白鹤祥代表建议：将金融知识教育纳入国民教育体系

随着我国经济社会快速发展，金融已渗透国民生活的各个方面，人们在享受到便捷金融服务的同时，也不断遇到新的金融风险。非法集资、金融诈骗等违法活动不仅给消费者造成巨大损失，也给我国的金融稳定带来一定冲击。对此，全国人大代表、中国人民银行西安分行行长白鹤祥建议，在基础教育中增加金融知识普及教育，使金融知识教育成为素质教育的重要内容。

调查显示，青少年的金融素养显著低于成年人，风险意识和权责意识亟须加强，迫切需要推进金融知识纳入国民教育体系，提升青少年金融素养，提高个人的金融辨别能力、风险防范意识以及诚信和权责意识。白鹤祥代表认为，接受良好教育的金融消费者是维护金融稳定的基石，青少年学习能力强，容易接受新知识，学习金融知识不仅有助于提高自身金融素养，还可以达到教育一个孩子、辐射整个家庭、促进公众整体金融素养提高、造福经济社会的良好效果。

据悉，全球至少有40个国家（地区）已将金融教育纳入中小学课程。2017年9月以来，中国人民银行先后推动上海、广东、四川、青岛、宁夏等20余个省、市、自治区开展投资者教育纳入国民教育试点工作，将投资者教育纳入中小学、高等院校、职业学校等各级各类学校的课程设置中。金融机构在推动金融知识纳入国民教育体系方面取得了一定效果，但仍然存在不少困难和问题：全国进展不平衡，没有形成工作合力，没有建立起长效机制；缺乏统一教材，导致教学质量参差不齐；没有纳入基础教育内容，金融知识普及教育没有系统化，缺乏持久性；没有经费来源，就长期的普及教育而言缺乏可持续性。

有鉴于此，白鹤祥代表建议，建立由教育部门牵头、金融监管部门配合的金融知识纳入国民教育体系工作机制，并从课程标准角度将金融知识明确为中小学素质教育的主要内容。同时，各级地方财政将金融知识普及教育经费纳入财政预算，以保障金融知识纳入国民教育体系工作顺利开展。

（原题为《白鹤祥代表：将金融知识教育纳入国民教育体系》）