与城市共生的影像记录者

2022年9月28日，上海图书馆东馆终于在浦东花木地区开馆。伴随着这座被称为“林中玉石”的建筑对公众开放，图书馆也进入了全媒体阅读时代。今年上半年的微阅读·行走之徐家汇系列结束的时候，我们曾与大家约定：今年下半年会跨过黄浦江开启陆家嘴系列的“行走”。当你在阅读这篇文章时，我们又继续“行走”起来了。

说到浦东，人们通常的印象是“新区”。位于黄浦江畔的陆家嘴，成了很多人对于浦东最为直观的印象。改革开放以来，陆家嘴呈现出了勃勃地生机，这里聚集着众多高精尖人才与国内外的大型企业。

有人曾说，陆家嘴适合办公，不适合漫步。但这次，我们希望通过“行走”将陆家嘴地区的“暖”找到，让这抹“暖色调”可以被更多人知晓，也让我们城市的人文底色得以绽放光彩。

行走团队在策划陆家嘴系列的时候，希望选择一位也经历过城市发展四十年的记录者，通过他的视野来反映陆家嘴地区的变迁。城市影像记录者陆杰老师进入了我们的视线。

好奇心，打开另一扇窗

认识陆老师多年，有次清晨跟着他采风，看到他拍到满意的作品时嘴角的那一丝微笑，升起的太阳照着他的脸，呈现出一种别样的满足感。跟着他采风的人，在那个时刻想必也会被他对于影像记录的执着所感染。

至于陆老师为何会对城市影像产生兴趣，他坦言可能是自己小时候乘火车的经历。小时候的他有七年时间是在上海与江苏无锡来回穿梭的。每次乘坐火车的时候，他总是喜欢靠着窗户，这样可以看到外面的风景。

陆老师现在提及这段经历还会说“窗外的风景每分每秒都不一样”。火车的开动，树林、田野、牛羊马、工业的厂区都构成了独特的风景。火车过桥、进入隧道的时候还有不同的声响。农村与城市的分界与差异在那个时候可能就已经在陆杰老师的脑海中留下了印象。由此，他常会说这些画面对于他是很有意义的，也对今后他要记录上海有了一定的影响。

从列车车窗看到的影像像一部电影，也构成了一帧一帧的画面。在这样的画面熏陶下，陆老师对影像的敏感度有了一个潜移默化的过程。如同在拍摄行走短片时的另一位嘉宾沈思睿老师所说：这也从另一个角度印证了城市影像记录的一个变形。

以影像记录的方式体会城市的呼吸

刚开始摄影时，陆老师并没有想到要做专题性的记录，虽然他早就有了照相机。那个时候他就是关注什么拍什么。后来逐渐意识到在记录上海的时候，应该有一些思想在里面，应该对各个学科，比如历史学、社会学、人文学等都有所了解。

陆老师这里说的“了解”实际上是人对他所居住的城市里面各个板块、各个区域都要有所了解。虽然他做不到像专家、学者那样细致、专业地去认知，但至少要尝试着去了解。在陆老师心中有一张上海地图，他会去了解什么是浦东，什么是浦西；什么是苏州河以南，什么是苏州河以北。这些地区相差两三年就会有很大的变化。这点也伴随着这些年陆老师的摄影路径，不断地累积着。透过照片，陆老师与城市展开了对话。

影像激发与城市更多的连接

影像是时间的切片，定格了时光的瞬间。伴随着陆老师的镜头，我们跟随着城市的呼吸。摄影有很多种类，有的人专注于艺术、有的人专注于光阴结构，还有的人专注于拍摄人物不同时间的表情。而陆老师专注于城市影像的记录。用照相机真实地记录城市变化的过程，并能够让“阅读”影像的人找到时代的痕迹，成为了城市影像记录的一个目标。

透过这一内容的呈现，我们得以窥视一位运用影像连接城市的“阅读”者。在结束这次内容拍摄的时候，他反复叮嘱我们：不要突出他。

透过展现的影像图片，我们得以认识到一个我们生活在内的城市，正在以一种怎样的速度发生着改变。诚然这样的速度非常地迅速，很可能有诸多瞬间还来不及成为“风景”。我们的生活节奏太快了，行色匆匆的人群涌入城市。看着那样的五光十色，但生活在城市中的日常，却依旧能够被“切片”记录下来。

任何人面对这样的影像，都会感受到文字的苍白。而任何离开城市的“旅人”，在看到这些影像时亦会回忆起自己的经历。只有当个体的记忆与影像重合，人们才能够与这座城市产生关联，产生情感，共同呼吸。

陆老师的记录还在继续，城市的呼吸也在继续，而我们依旧在路上“行走”着。

行走推荐书单：

上海锦绣文章出版社 

2010

索书号：G245-64/7243

世界图书出版公司

2010

索书号：K295.1-64/0425

上海人民美术出版社

2020

索书号：J431/7287-2

《微阅读•行走》是由上海图书馆主办，上海出版印刷高等专科学校师生参与制作的数字阅读推广项目，旨在用融合媒介传播的方式推广城市阅读文化，打造智慧图书馆，领略城市文化魅力。