出国留学迎来最卷时代，学子们如何做出抉择？

两年多来，出国留学变成了一件进退两难的事情，留学的“变”已经从留学形式扩散到各个环节上。

有大批学生选择在家上网课，或者直接选择中外合作等混合模式来完成学业。

很多被国外大学录取的学生，留学接近两年，但国也没出，没有与外国老师和同学碰过面，在家日夜颠倒上网课。

而已经出国的学生，出国、回国之路也无比艰辛……

2020年年初，疫情打乱了众多准留学生的计划，因为疫情突发且形势不明朗，大批学生放弃出国留学或申请延期入学。

2021年，美国移民和海关执法局（ICE）公布的数据显示，2021年中国学生赴美留学共348992人，同比减少8.77%。

而到了2022年春季，情况发生转变，留学咨询量与申请量急剧攀升。秋季美高的申请量已经强势拉升至疫情发生前的水平，并有赶超以往的趋势。

Common App（美国本科申请系统）的最新数据显示，2021—2022学年，国际申请者数量创历史新高，比疫情前的2019—2020学年增长31%。

根据法国高等教育署发布的数据，2022年在法国留学的中国学生人数与2021年同期相比，增长了22%。

英国大学招生服务中心发布的《2022年英国本科申请数据》显示，中国学生的申请数量达到了28930个，比去年同期增长了12%。

也就是说，整体的留学趋势并没有受太大影响，学生申请国外大学的热情仍然很高。

纵然有种种困难，但国外一些名校确实拥有全世界顶尖的科研环境。学生去那里学习，能接触到最先进的科技，接受最专业的研究训练。

而这次疫情，会让一部分盲目出国留学的人想明白自己想通过留学获得什么、为什么要去留学。

最近，2022年美国大学本科的申请基本落下帷幕，很多名校在中国的招生人数大幅缩水，留学生录取率也创下了历史新低。

本科留学内卷严重，学生申请到好学校的难度越来越大。留学选择开始呈现新趋势和新变化。

一、疫情对中国学生的出国留学选择影响有限

国际教育高峰论坛发布的《2021年度全国留学报告》显示，我国出国留学人数仍在不断增长，疫情之下，原定出国留学的人群中，仍有91%坚持出国留学计划。

有调研结果显示，76.3%的家长表示疫情对其子女出国留学的选择产生了一定影响并体现在对留学城市安全度更为重视上。

根据学生回答者的反馈，疫情对他们出国留学的选择产生的影响从大到小依次是：

对留学城市安全度更为重视（69.7%）、留学时间段有改变（54.9%）、对择校有一定的影响（46.7%）、出国热情降低（46.4%）、对未来职业规划有影响（38.8%）、留学目标国改变（36.1%）、对未来事业发展目标有影响（35.5%）、对学费更为敏感（33.9%）。

二、研究生留学申请增长趋势明显

疫情虽然对中国学生出国留学的意愿影响有限，但是却对中国学生的留学时段产生了明显的影响：

有接近三成的意向留学生表示计划在硕士研究生阶段申请出国留学。

调研数据显示，2022年，在意向留学生群体中，分别有29.5%、47.1%、5.2%、13.7%的学生表示计划在硕士研究生阶段、本科阶段、博士研究生阶段、高中阶段出国留学。

从2020年到2022年，意向留学生计划在硕士研究生阶段出国留学的学生比例明显增加，从18.0%上升到29.5%，上升了超过10个百分点，研究生阶段留学热度有非常明显的上升。

三、英国的留学热度开始反超美国

2022年的调研数据显示，在意向留学生群体计划的留学国家或地区中，英国位居榜首（51.7%），其次是美国（48.9%）。

澳大利亚（31.2%）和加拿大（28.4%）分别居第三位和第四位，还有超过1/5（22.2%）的学生将新加坡纳入计划留学的名单。

虽然英国和美国的留学热度都在下降，但英国的留学热度已反超美国，成为中国留学生群体的首选国家。

意向留学生计划的留学国家或地区
 图片来源：《2022出国留学蓝皮书》

四、中国学生择校的理性化趋势明显

2022年调研数据显示，在家长回答者中，分别有53.9%、52.9%和51.6%的家长表示，其子女计划（已经）申请的海外学校排名所在区间为英国TOP20、QS排名前100和美国TOP31～50。

其他四个区间的选择占比从高到低依次是美国TOP30（47.2%）、QS排名前50（47.1%）、美国TOP51～100（44.5%）和英国G5c（41.5%）。

根据学生回答者的反馈，在计划（已经）申请的海外学校排名所在区间中，英国TOP20、QS排名前100、QS排名前50的占比较高，分别为42.0%、41.0%、35.6%。

其他四个区间的选择占比由高到低依次是美国TOP30（31.6%）、美国TOP31～50（30.3%）、美国TOP51～100（27.3%）、英国G5（26.5%）。

大家在面对留学的不确定性时，冷静且客观地分析自己的情况，做最适合自己的选择才是最重要的。

留学环境和需要考虑的因素已经与过去有很大不同，学生需要综合考虑多元因素，结合个人定位，做出更好的抉择。

疫情已经极大改变了国际招生。其中最显著的改变是，很多大学放弃了将标化考试作为申请的必要部分。

这一改变的后续影响则比较复杂。没有了熟悉的标化成绩，大学只能从其他方面来判断学生的学术潜力。

但即便是GPA，也无法做到像SAT（美国学业能力倾向测验）或ACT（美国大学入学考试）的成绩那样清楚而一致地对学生进行比较。

这些标化考试尽管有这样或那样的缺点，但至少对所有申请人都是公平的、比较统一化的数据。

而现在的大学必须通过活动、推荐信甚至作品集来探索学生学术背景的轮廓。对大学来说，困难在于，这些可能更能说明学生有资源而不是有能力。

有些人会说，抛弃标化考试是通向英才教育过程的一步。这可能是对的，但留学申请的评估过程肯定会变得更不具确定性和客观性。

所以，计划留学的学生必须知道自己想学习什么，或者知道自己应该为将来的职业发展准备什么技能。

《2022出国留学蓝皮书》

作者：中信银行股份有限公司

出版社：中信出版集团