师徒带教⑤ | 水利事务中心：传道授业练本领，立德树人共成长

原创 上海水务海洋 上海水务海洋

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”韩愈曾在《师说》一文中这样给“师父”这一角色定性。在悠久的中华传统文明中，师徒关系的重要性自然无需多言，师父既是业务上的领路人，更是思想上的指南针。

在咱们水务海洋系统里

就有这样一群师父

有时他们温柔细腻

只要功夫深，你也可以干得很好嘛，加油啊少年！

有时他们爆裂如火

怎么又犯这种错误！改不完有心思吃饭么？

有时他们大义灭亲

这点工作让我徒弟干就行，他年轻，熬点夜不算啥！

有时他们护犊情深

你就放心大胆去干，有啥问题有我呢！

……

徒弟和师父们有说不完的故事

道不尽的感受

一起来看，大家都有哪些独家体验？

传道授业练本领 立德树人共成长

上海市水利管理事务中心

为推进干部人才队伍建设，全面提高青年干部综合素质，在去年12月，市水利事务中心全面开展“师徒带教”活动，按照“新进职工、优秀骨干、青年英才”三类不同带教类型，共结对13组师徒。近10个月的时间里，师徒们依托业务工作，结合培养目标专心“修炼”，呈现出了师傅无私教、徒弟虚心学的良好氛围。

老师“润物细无声” 学生“下笔如有神”

导师

组织人事科

科长、高级工程师

何斌

组织人事科

科员

王勇

学生

总结感悟

组织人事工作的特点是和计划总结“情意缠绵”，和文字材料“称兄道弟”。老话说，干得好也要总结得好，但是写材料通常是年轻人最头疼的事。作为一名组工干部，日常承担的不仅仅是工作，更是政治任务，而有时却急于交账，缺少反思复盘的精神。在导师的指导下，我学会了先思考再动笔，学会了从模仿到独立思考，学会了什么是结构框架、什么是汇报逻辑。导师总能从大局形势、政策制度、行业实际的角度教我如何思考工作、开展工作。现在，我逐渐能做到起草的材料改错少一点，统计的表格准确性高一点，能挑的担子更重一些。

感言

个人的进步，离不开中心“师徒带教”的系统性和实用性，离不开导师的耐心指导。未来工作中，我将继续做好导师的“小跟班”，立全方位学习之志，在学习磨炼中收获更多本领。

求得“最强法宝” 投身“幸福河湖”

导师

河湖管理科

科长、高级工程师

卢智灵

河湖管理科

助理工程师

李佩君

学生

总结感悟

导师反复强调的“多看多学，不懂就问”，是我这一年来学习成长的最强法宝。通过对照范本查找差距、工作过后提问复盘、由简至难科学升级、举一反三多次巩固、分组配合指导实践等一系列培养方法，我目前已能独立跟进河湖管理范围线划定、调整、查询，河道设施维修养护招标格式文本、规程、定额修订，以及水利公共服务事项等多项工作。

感言

特别荣幸在“师徒带教”活动中能成为“全国巾帼建功标兵”的学生，导师的悉心教导和关心培养，带我完成了由校园到职场的人生中重要角色转变。今后在导师的指引下，我将进一步贯彻落实“忠诚、干净、担当、科学、求实、创新”的新时代水利精神，牢记“多看多学，不懂就问”的工作方法，努力为上海水利河湖的发展建设贡献青春力量。

踏实学习不放松 磨刀不误砍柴工

导师

农村水利科

科长、高级工程师

李瑜

农村水利科

助理工程师

陈鑫

学生

总结感悟

学问之道，在于“知行合一”。近一年的“师徒带教”活动，我最大的感触是“夯实基础、融会贯通、指导实践”。首先老师要求学习业务知识，熟悉农污治理模式和方法，筑牢推进工作的基础；其次要善于思考，制定工作计划，固化工作流程；最后，按照目标管理要求，细化工作任务、合理安排时间，有序推进各项工作。我负责农村生活污水处理设施运维管理检查，这项工作时间跨度长、工作量大、内容繁琐，在老师的指导下，我渐渐学会独立思考，制定每月的工作计划，持续推进这项工作开展。

感言

“不积跬步，无以至千里”。感谢老师的悉心指导，在今后的工作中，我仍会主动学、踏实学、虚心学，不仅要有学习的广度还要有学习的深度，努力提高自身业务素质和处理工作能力，更好地服务于上海水务海洋工作。

学练带教相长，在项目中成长

导师

河长制工作科

高级工程师

梅丽珍

河长制工作科

助理工程师

龚嘉秀

学生

总结感言

上海市河湖水体变化监测与成果河湖报告编制为全市河湖面积管控、水务规划、水行政许可、批后监管与执法、河湖长制工作落实、河湖设施维修养护和长效管理等提供基础数据支撑，本人有幸跟着导师参与了整个项目过程，从数据源的选取、技术路线的确定、水体提取与解译、初步变化监测成果下发到与各区对接确认变化情况，再到年度河湖数量、长度、面积、水面率等数据的多层次、多范围的统计与分析，河湖成果报告的编制与印发，导师始终坚持数据准确才能更好地服务决策的初心，面对每年近万处水体变化、500GB的数据处理分析、“两下两上”数据核查与对接，将专业及细心贯彻到日常每一步工作中。导师常教导我要在工作中不但要知其然，还要知其所以然，通过每一次的练习、总结、改进、完善来提高自己的专业技能和工作能力，学练相长，进而提高自己的工作水平。

感言

我深知专业知识技能的储备需要终身学习力的培养，感慨导师敬业负责的工作态度，在今后的工作中，我也会努力向导师看齐，为上海水利基础工作贡献一份微薄的力量。

下阶段，市水利事务中心党委将继续深化“师徒带教”工作，认真落实主体责任，切实加强人才队伍建设，聚焦水利行业管理重点工作任务，积极搭建青年干部人才成长平台，为水务海洋事业源源不断输送青年人才。

得遇良师，何其有幸

新的起点，新的征程

师徒带教促成长，薪火相传筑未来

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水利事务中心供稿

原标题：《师徒带教⑤ | 水利事务中心：传道授业练本领，立德树人共成长》

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