杭州一中学由学生给老师写成绩单，含肖像画、口头禅和评语等

期末，学生们很忙，忙着复习迎考；老师们也很忙，忙着给学生写期末评语。这两天，钱报记者的朋友圈里，常能看到老师转播写评语的实况：才写到20号，已经5000多字了，我真是个话唠型的班主任啊；还差8个人没写，困死了，明天早点起来继续……

但却有学生反其道而行之，给老师写起了期末评语。看看老师们拿到的这一张张既有趣又温馨的期末成绩单，不得不惊叹，学生们实在太有才了。套用那句网络用语：墙都不扶就服你。

有个老师在朋友圈幸福地吐槽：你们还真下得去手！其实心里暖暖的，足以抵挡正在肆虐杭州的这波冷空气。

本周，杭师大附中所有班主任和年级组长都陆续拿到了自己的“成绩报告单”，里头是他们的肖像画、口头禅、各科成绩及评语，全部出自学生的手笔。

其实，学生给老师发“成绩单”，在杭师大附中不是第一次了。去年7月，学校高一、高二共24个班的班主任每人都有一份，以视频的形式展现，有老师现场就感动哭了。“虽然视频便于传播，但是鉴于技术和设备上的限制，加上还要背着老师偷拍，很难呈现出最好的效果，所以这学期就改用书面和绘画的形式了。”学生处卢昕老师说，不过有一点和去年一样，就是对老师们完全保密，学生都是偷偷完成的。

卢老师介绍，和上学期相比，这次的“成绩单”更全面，一共分为四个部分：老师肖像，总结性评语，经典语录和各科成绩。值得一提的是，学生可以根据老师的特点，自由选取6~8门科目进行打分，可以是学科，也可以是性格、颜值、习惯等。“这也能反映出同学对老师观察的点滴。”

接到任务后，有的班级发动了全班的力量，有的则以团队形式完成这份“成绩单”。两周过去了，昨天上午，10个班的学生代表在全校晨会上展示了各自的成果，形式也很多样，有讲故事、情景剧、角色转换等。

而老师们收到了专属的“成绩单”，由于并不知情，所以老师们除了惊喜，还有感动。

为啥学生要给老师发“成绩单”？一位老师向记者道出了真相：“经过一年的学习和生活，每位学生或多或少都有成长进步，老师知道得一清二楚，会通过期末成绩单和评语记录下来。反过来，教学相长，学生和老师每天相伴，老师也有进步，学生感念在心，需要有一种途径记录下来，给予老师肯定与鼓励。因此，学校想到了让每个班给班主任写一份成绩单。这也是学校的感恩教育内容之一，让学生对身边的人和事心存感激、学会感恩、表达感谢。”

在制作过程中，同学们都非常投入，几乎每个班都给“成绩单”精心设计了封面，风格迥异，有做成“红包”的，也有酷似“秘密花园”的，还有“机械风”、“仙女风”……

卢老师说，这学期的“成绩单”还只是面向班主任和年级组长，等到下个学期，会让学生给任课老师们也制定一份专属的“成绩单”。

（原题为：《学生们给老师“写”的评语，有趣有才》）