贵州医科大学：探索国防教育与红医文化传承创新相结合

贵州医科大学团队荣获全国军事课教学展示普通高校组一等奖（贵州医科大学医学人文学院供图）

贵州医科大学坚持为党育人、为国育才，立足医学院校发展实际，融通国防教育红医培养战略，努力打造新时代国防教育实践育人精品工程。学校按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求，构建了“一体二特三结合”的国防教育新模式：以创新大学生军事理论课教学内容和教学方式为主体；以军事实践课和融合红医文化普及国防教育为特色，落实国防教育进教材、进课堂、进网络；实现国防教育与大学生思想政治教育相结合、与综合素质能力提升相结合、与红医文化传承创新相结合，实践育人效果显著。

承传统：

红医精神力量融入国防教育

秉承红医传统，创新国防教育。贵州医科大学具有浓厚的红色基因，前身为1938年建立的国立贵阳医学院，是当时全国最早直属国家教育部的9所高等医学院校之一，首任院长是来自北京协和医学院的李宗恩教授。他是中国早期热带病学专家、医学教育家，在他的带领下，大批学术造诣精湛的国内知名专家学者云集于此，开创了贵州高等医科教育之先河。在建校之初，医学专业就开设了《战场救护》课程。学校秉承光荣传统，探索国防教育与红医文化传承创新相结合，深入挖掘学校红色文化，将其作为国防教育素材融入军事理论课。学校将参观校史馆作为新生国防教育第一课，学生代表化身红色故事宣讲员，介绍学校的光荣历史、坎坷历程及辉煌成就，展望未来发展，使新生领会校训含义，将校史的红色地标化静为动、化陈为新，成为更易于传播的生动故事，成为贵医学子从戎报国的强大精神养分。同时，学校充分利用本土人文资源常态化开展红医精神教育实践活动，将国防教育与红色教育、革命传统教育有机结合，组建暑期红色社会实践示范队，从贵州省级爱国主义教育基地——图云关红十字抗战救护旧址出发，先后到遵义会议会址、苟坝会议会址、猴场会议会址、四渡赤水纪念馆、二十四道拐抗战遗址，激励学生早立报国志向，厚植爱国主义情怀，让红医精神真正渗透到学生的学习生活和职业生涯规划中去。2017年，贵州医科大学荣获“全国国防教育特色学校”称号。

以红医精神为纽带，培养优秀的医疗卫生人才。国防教育实践教学在围绕《普通高等学校军事课教学大纲》要求严格开展军事技能训练的基础上，普及消防安全教育、应急救护实操等科目，进一步增强学生的国防意识和军事素养。自2018年开始，在大一新生军训结束后，结合医学生的专业特色，开设军事实践课，制订《战地救护》《军事地形学》的大纲和教案，并在校内开辟战场救护和军事地形学实践教学点。通过军事实践课学习，使国防教育实现由课堂到“战场”的转换，使学生对战场医疗救护的基本程序和操作流程有了更加深刻的体验，为大学即将步入的临床专业学习起到了铺垫作用。学生代表贵州省参加教育部国防教育办公室2018年度军事课教学展示战场医疗救护项目组，获全国第一名。

强课程：

精品意识融入课程改革

基于红色战例与课程内容双向融合的教学设计。贵州医科大学积极探索地方医学本科高校军事理论课教学方法，在教学中将军事思维学引入教学实践，注重启发学生独立思考和解决问题的能力。把军事理论课教学中的重点、难点特别是军事思想、信息化战争等抽象难懂的内容，通过对经典战例的分析（如四渡赤水、抗美援朝等）融合于教学设计中，促使学生学会运用唯物主义的方法论对战争过程进行分析，从而掌握理论知识，提高教学效果，激发学习兴趣。运用战例教学法讲授军事理论课，在贵州省教育厅主办的2021年全省普通高校军事课教师技能大赛中，贵州医科大学获二、三等奖各1项。

注重章节式融合专题式教学体系的教学改革。为了实现教材内容向教学内容转化，使理论的讲解在深度、广度上得到挖掘和扩展，2019年开始，学校以“协和班”为试点进行教学实践改革，在完成教学内容基础上，拓展了《中国人民解放军军史》《四渡赤水的战略思维》《习近平强军思想的时代内涵》等10个教学专题。同时，在教学过程中坚持传统教学手段与信息化技术双向融合的基本思路，建设了包括军事理论在线学习课件、题库系统、微课等丰富的网络教学资源。使传统的课堂教学扩展到课外和互联网空间，对学生线上有针对性地答疑、辅导，密切了师生关系，实现教学相长。通过课程内容和信息技术的融合创新，实现学生个性化、自主化学习。

优政策：

精准施策融入强军兴军实践

输送优质兵源，建设强大国防。学校党委高度重视大学生应征入伍工作，把厚植学生参军报国情怀作为立德树人的核心内容，成立征兵工作领导小组，设立征兵工作站，从2018年起，围绕“放宽转专业限制、物质奖励、课程免修、评优评奖、实习、学业及学位、推免考研”，制定惠及学生的6项“福利套餐”，极大调动了广大学生爱国拥军、参军报国的积极性和主动性。为适应“一年两次征兵”改革形式要求，突出高校征兵主阵地功能，更好地向部队输送高素质人才，储备优质兵源，学校成立“预征班”。军事理论教研室组织骨干教师为“预征班”量身定制培养方案和教学计划，打造全维学习教育矩阵，帮助学员进一步坚定入伍信念。将“预征班”打造成贵州医科大学兵员的“蓄水池”，实现精准征集、科学征集，让更多优秀的贵医学子携笔从戎，到祖国国防事业中去奉献青春和力量，为建设世界一流军队贡献贵医力量。截至目前，已有数百名贵医学子携笔从戎、建功军营。学校分别于2019年、2020年被贵州省人民政府授予“全省征兵工作优秀单位”“全省征兵工作先进单位”。另外，学校统筹各附属医院、大健康学院、贵州省健康发展研究中心针对征兵体检存在的血脂偏高、体重偏低或偏高等边缘常见问题，组织专家编写了《贵州医科大学预征兵体检常见问题健康管理指导手册》，为学员制定了“一对一”健康处方。专家通过对为“预征班”学员进行健康管理和健康干预的专业指导，2021年“预征班”上站体检合格率达44.3%，明显高于全省高校上站体检合格率，征兵工作水平得到进一步提升。2022年3月3日，《中国国防报》头版刊发报道《“预征班”助力强体魄｜贵州省贵阳市提前对应征大学生实施健康干预》，聚焦了贵州医科大学“预征班”建设所取得的显著成效。

退役不褪色，就业再起航。贵州医科大学加强大学生参军入伍的决心，推动征兵工作创新发展。一方面，辅导员建立征兵台账，精准动员有志向参军入伍的学生，对即将入伍的学生提供科学的学业帮扶，指定专业老师“一对一”辅导；针对退役学生就复学后在学习、生活、考研、就业等方面遇到的问题，从思想、学业、生活上给予关心，及时关注他们的诉求，帮助解决现实问题，引导他们主动融入校园生活。另一方面，学校增加了专武干部岗位，安排优秀转业军人和退役毕业生专职从事“预征班”管理和教学工作。同时，按照退役毕业生专业相符、户籍所在地就近的原则，组织就业双选工作，为附属医院和退役士兵搭平台、解难题。2021年，贵州医科大学21名退役毕业生中，3名转士官，17名通过双向选择在学校和附属医院就业。

（原标题为《从课堂到“战场” — 贵州医科大学国防教育探索与实践》）