【书香政协·委员分享⑨】当好“廉内助” 守好幸福门

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编者按：

近年来，在党中央的直接推动以及社会各界的倡导下，全民阅读、建设学习型社会引起广泛重视。2020年，来宾市政协开始启动“书香政协”委员读书活动；今年，市政协策划了“书香政协 香飘来宾”委员读书实践活动，引导全市各级政协委员多读书、读好书、善读书，不断提高思想政治水平、科学文化素养和履职尽责能力。4月22日起，《来宾日报》开设“书香政协·委员分享”专栏，让我们在委员们真挚的笔墨中，聆听他们读书与履职的故事。

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8月24日《来宾日报》刊发文章

当好“廉内助” 守好幸福门

——读《弘扬好家风 当好贤内助》心得体会

覃春光

不久前，朋友送了一本《弘扬好家风 当好贤内助》的书，阅毕，如沐春风。

作为全国总工会、全国妇联系统推荐的图书，《弘扬好家风 当好贤内助》一书，以真实的贪腐案例为镜，深入阐释做人当职的思辨关系，书中既有历史经典故事，又有当下鲜活案例；既提炼家风真谛，又阐发修身养性、为人处世、齐家、治国等方面的见解。秉承小笔触、大情怀，春风化雨，润物无声，让正能量直抵人心，启人心智。

“天下之本在国，国之本在家”。家风是民风、政风的根基，是社会和谐的基础。对于领导干部而言，良好的家风是砥砺前行的“原动力”，是抵御贪腐的防火墙，我们只有树立、弘扬清正廉明家风，才能更好地自律做人，干净做事，清廉为官。

弘扬良好家风，“关键少数”要率先垂范。“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”。作为“关键少数”的党员领导干部，要想建设、弘扬良好家风，个人必须要做到“自身过硬”，做好“关键”表率作用。在单位里做清正廉洁、一心为公的表率；在工作上做坚持原则、公正严明的标杆；在社会上做公道正派、爱憎分明的模范；在家庭中做尊老爱幼、亲善友邻的榜样。正人先正己，正己而正亲，用领导干部自己的正向言行影响、教育家人及亲朋，带动家人共同营造积极健康的家风，建设清廉“后方”，守护家庭稳定。

弘扬良好家风，“关键少数”要担第一责任。《中国共产党纪律处分条例》明确规定“将不重视家庭建设，对配偶、子女及其配偶失管失教等行为纳入违反生活纪律负面清单”，这就要求领导干部必须高度重视家风建设，履行家风建设第一责任。要多关心家人的生活，掌握家人的思想动态，过问家人的消费理念，了解家人的社交圈等，时时吹“廉风”、把“廉脉”、念“廉经”、敲“廉钟”，当好廉政建设的“宣传员”、“守门员”和“监督员”。让家人清楚家庭防腐的重要意义，争取家人的理解和支持，并不断增强防腐意识，培养廉洁家风，铸造廉洁“港湾”，保护家庭幸福。

弘扬良好家风，“贤内助”们要有颗“平常心”。“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。营造积极向上向善的家风，需要心存善念，识大体，明大义，以平和心态，正确理性看待领导干部手中的权力，应知公权不是家人的特权，不是搞特殊化的资本，更不是谋私获利的私有工具。领导干部手中的权力只属于人民，只能服务人民、服务大众。故家属要当好贤内助，更要当好“廉内助”，大力支持、理解领导干部奉公守法，秉公用权，自觉监督公权，使权力能更好服务于人民，造福于社会。同时要有与贪腐行为作斗争的坚强意志，筑牢家庭拒腐防线，坚决把腐败拒之门外，打造廉洁之家，呵护家庭平安。

（作者系来宾市政协委员、象州县教育党工委书记、教育体育局局长）

以良好家教家风涵养家庭教育

——重读《傅雷家书》有感

胡 炜

学生时期读《傅雷家书》，不懂傅雷。只觉得他对儿子要求严格，近乎苛刻。时隔多年再次拜读，才发觉其细腻与伟大。

傅雷与其孩子的关系融洽美好，似无所不谈的密友。在这样的关系中，家庭教育已然是一件乐事，而非难事。作为一名教师身兼儿子及家长的身份，傅雷在书中阐述的内容，给了我莫大的启示与借鉴。

家教，是细微处的言传身教。傅雷是一个对细节要求极其严格的人。一次，傅聪写了一封书信，信封上字迹潦草。傅雷看见后，立刻教育儿子说：“日常琐事要做得干净。”对待孩子的教育，傅雷曾说：“本质的善良、天性的温厚、开阔的胸襟，有了这三样，其他都可以逐渐培养，教育的根本说到底是育人。人生的高低，最终还是在家教。”

做一个有家教的人，锲而不舍地自我修炼沉淀，才能由内而外地散发出优雅和矜贵。从小事着手的教育，以孩子做得好的方面为示范，来帮助孩子向好向善，更易让孩子接受改正，这样的方式为家长开展家庭教育提供了极好的思路。

家风，是交往时的知行合一。金庸曾说：“傅雷先生的家书,是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”而“君子不虚行，行必有正”。君子的一言一行，都关乎为人的教养，需经深思熟虑、再三考量。

傅雷和夫人有位干女儿，叫恩德。傅聪初见恩德时，听到她在弹琴，毫不客气地嘲讽说：“弹得简直是不知所云。”后来到夜里十点多，傅聪要练琴，恩德劝他早点休息。傅聪反问：“像你那样，我还会有成绩吗？”傅雷看到这一幕，事后在寄给儿子的书信中告诫道：“觉得别人弹琴弹得不好，倘能细细分析她的毛病，而不先用大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗?”

很多时候，我们总是习惯用抬高自己的方式去“教育”别人。殊不知，无意间的一句话，可能会严重伤害到别人。“良好的家风，是知分寸，懂克制，践同心。”真正的聪明人，能设身处地感受别人的处境，也会保持分寸感。熟不逾矩，进退得宜，才是一个人良好修养的体现。

教养，是以身作则的涵养。傅雷曾多次强调：“教育当以人格教育为主，知识其次。”在傅雷的指引下，傅聪时刻将“做人”二字放在心里。教养，深植于你的内心。一个人有没有修养，不是看他人前的尽善尽美，而是看他处事之时的态度和行为。

作为一名政协委员和一名教师及父亲，我想在教育学生及孩子时，我都该坚定傅雷先生“先做人，后成才”的理念，注重对孩子品行的培养，力求将其培养成为超脱小我，能独立思考的个体。

我的父母或许没有傅雷先生那样知识渊博，也没有良好的生活环境，但是他们用全部的精力，为我创造更好的生活环境。为了我们，他们抛弃最初所坚持的理想，让自己的一生周而复始碌碌无为。

如今成为父亲的我，重读《傅雷家书》时才明白，当我们出现忤逆思想时，父母在一旁看着无能为力，他们不是不在乎不关心我们，而是他们不懂得如何去沟通,最爱我们的只有父母没有之一。回忆往昔的种种才幡然醒悟，父母也是人也会累。所以，永远别因他们是长辈就将他们所有的不坚强给抹杀，别忘记他们是我们父母的同时，他们也为人子女。

作为教师的我，应要立足教师岗位，以身作则，强化责任担当，加强家校沟通合作，助推家庭教育取得实绩。

（作者系来宾市政协委员、金秀瑶族自治县民族中学政教处副主任）

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来源：来宾日报

编 委 | 李远生

主 任 | 欧承鑫

编 辑 | 陈秋成

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原标题：《【书香政协·委员分享⑨】当好“廉内助” 守好幸福门》

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