澎湃Logo
下载客户端

登录

  • +1

狱地协作|共建共治共享,看看我们的做法

2022-08-05 20:52
来源:澎湃新闻·澎湃号·政务
字号

为持续深化狱地协作机制,营造狱地共建共治共享社会治理格局,近日,四川多所监狱开展精彩纷呈的狱地协作工作,为共建社会治理格局、提升社区矫正质效、拓展文化资源共享、减少和预防犯罪提供了有力保障。我们一起来看看......

社区共治

»»

交流分享“面对面”

▎▏▍▏▋▎▍▏▍

-

SUMMER

-

成都女子监狱加强与高新区紫薇社区的共建共治,选派民警为社区工作人员开展心理疏导和廉政教育。

疫情暴发以来,社区人员日常工作量直线上升,为帮助社区工作人员调适心态、合理应对工作压力,成都女子监狱二级心理师王婷为紫薇社区街道办事处的工作人员带来一场心理团辅。王婷组织社区工作人员在白纸上绘画,尽情宣泄自己的情感,通过大家对色彩的运用去了解社区工作人员的内在情绪状态,再进行有针对性的心理疏导。

▎▏▍▏▋▎▍▏▍

-

SUMMER

-

作为公职人员,必须时刻紧绷廉洁自律之弦,树立起“守好初心、不踏红线”的底线思维。成都女子监狱纪委副书记、廉政宣讲员熊作秀为社区工作人员上了一堂廉政警示教育课。

熊作秀通过大量真实案例,揭示了部分前国家机关工作人员如何从意气风发的领导干部,一步步滑入欲望深渊,变成贪腐“大户”,最终狼狈入狱的堕落过程。她从“把纪律和规矩挺在前面、党的纪律特点 、严格遵守党纪国法、算好人生五笔账、扛起全面从严治党责任”等五个方面讲解廉洁自律的重要性,为社区工作人员敲响廉洁警钟——守纪律,守规矩,步步能行;不守纪律,不守规矩,寸步难行。

资源共享

»»

提升监狱治理质效

▎▏▍▏▋▎▍▏▍

-

SUMMER

-

为深入推进狱校共建共治共享,促进狱校资源互补,自贡监狱与四川轻化工大学教育与心理科学学院开展密切合作已近十年,上百名见习、实习学生在自贡监狱的罪犯改造工作中发挥了积极作用,同时自贡监狱也成为实习实训学子们人生成长的一个重要舞台。

近日,校狱双方有关负责人续签了《实践教学实习基地协议书》,并举行授牌仪式。授牌结束后,双方就进一步深化合作、共享资源,拓宽在人才建设、创业就业等领域的协同发展进行了座谈研讨。

为丰富罪犯文化教育资源,提升罪犯文化知识水平,巩固监狱教育改造成果,大英监狱与大英县图书馆签署《图书流通协议书》,成立“大英县图书馆大英监狱图书流通站”。在图书交接仪式上,县图书馆为大英监狱精心挑选了政治类、法律类、传统文化类共500余册图书,助推图书资源共享再上新台阶。

法治共建

»»

合力推进法治进程

▎▏▍▏▋▎▍▏▍

-

SUMMER

-

为发挥监狱一般预防和特殊预防的双重功效,把监狱工作主动融入共建共治共享的社会治理格局,四川省司法行政系统帮扶凉山工作队协调雅安监狱、崇州监狱、德阳监狱、广元监狱心理矫治中心,积极协助甘洛县司法局推进社区心理矫治工作。近日,雅安监狱派出首批心理咨询团队到甘洛开展相关工作。

雅安监狱心理矫治工作队与甘洛县司法局同志一起,对新市坝、普昌、田坝三个片区的在矫人员进行全面心理测试,出具心理测试报告,完善矫治对象心理档案。工作队还结合狱地工作实际,就如何利用好厅巡回帮扶工作力量,整合派员单位心理矫治及法治教育力量,与甘洛县司法局在共建、共治、共享方面进行商讨,初步达成合作意向。

“警官,给同学起绰号算不算欺凌?”

“拉扯头发算不算欺凌?”

“被欺负后,打110有用吗?”

为提高青少年儿童的法律意识、安全意识和自我保护能力,近日,甘孜监狱指挥中心党支部联合地方政府部门,为名山区蒙顶山镇德福社区的青少年儿童上了一堂校园反欺凌法治课。

授课民警从欺凌的表现形式、欺凌的法律界定,到从如何防御欺凌、自我保护进行了深入浅出的讲解,并现场演示了对抓扯头发、揪衣领、打耳光等行为的反制手段,帮助青少年儿童初步了解和掌握如何应对校园暴力。

原标题:《狱地协作|共建共治共享,看看我们的做法》

阅读原文

    本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。

    +1
    收藏
    我要举报

            扫码下载澎湃新闻客户端

            沪ICP备14003370号

            沪公网安备31010602000299号

            互联网新闻信息服务许可证:31120170006

            增值电信业务经营许可证:沪B2-2017116

            © 2014-2024 上海东方报业有限公司

            反馈