长安剑谈“14岁神童事件”：防止神话重演须铲除病态土壤

前些日子，一位来自山东莱阳的14岁初中生一夜间成了“网红”。

与一般的网红靠脸不同，他之所以红，完全是靠“才华”。

或者说，让他红的是剥去“神童”伪装的过程：

本月初，山东当地教育局部门通过微信公众号发布消息，多家媒体转载报道——

6岁编程、8岁建网站、13岁创办公司、14岁被麻省理工录取成为“预科生”，参加高峰论坛、发表主题演讲、参加国际大赛获奖……自古英雄出少年，14岁少年考入世界最顶尖大学，创造了莱阳教育年龄最小考入世界顶尖大学的历史。

网友质疑，媒体跟进，此事疑点重重——

“神童”走红当天就受到网友对其履历的质疑。

有网友戏谑称：6岁编程“一键关机”，莫非是拉电闸？有网友指出，被录取的“神童”竟然把举世闻名的“麻省理工学院”说成“麻省理工大学”，有些不合情理。

还有网友发现，该生简历中展示的部分与高校的往来邮件中，发件人为“我自己的邮箱”，落款、发件人等信息也不甚规范。更有甚者，“神童”参加并获奖的“ACPC国际大赛”落款竟然是WTO。

媒体跟进报道核实，更发现此事疑点重重。

当地教部门回应：被麻省理工学院录取是事实——

面对记者采访，当地教育部门工作人员虽然表示“正在进一步调查相关事实”，但该工作人员言之凿凿，李姓学生被麻省理工学院录取一事是真的，“我们看到了（签约的）照片，不会存在差错”。

麻省理工学院回应：不存在主动签一名学生的情况——

麻省理工学院回应说，我们不签约学生，也不会主动联系他们。所有的学生都要走相同的申请程序，且只能在高中最后一年申请。

在众多证据面前，当地成立调查组，并于11日发布调查结果：对不起，我们错了——

由于我们核实不严，导致12月1日发布的“莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约”为失实消息。对这一事件给社会公众造成的误导，形成的不良社会影响，我们表示真诚道歉。我们一定深刻反思，查找原因，吸取教训，进一步引以为戒，端正教育理念，坚持立德树人，规范内部管理，改进工作作风，坚决杜绝此类事件再次发生。对事件中的相关责任人员，我们将认真调查，依规依纪严肃处理。真诚欢迎和感谢社会各界与媒体对我们工作的监督和关心。

莱阳市教育体育局

2017年12月11日

以上，就是长安君替您梳理的“14岁神童事件”从舆论发酵到反转、到想再反转却没反过来、直至板上钉钉的全过程。而这一切，都发生在不到一周的时间。

在这场闹剧中，那个未成年的孩子是无辜的，太多的人绑架着他，在“神童”路上一骑绝尘。

但尘埃却不该落定的这么快，长安君有三个质疑的锤子，希望扔给一些人，看看能不能砸醒他们，砸出些反思——

第一个锤子

扔给“神童”信息的源头

最初那篇微信公众号文章中，当地教育部门傲娇的说：“创造了莱阳教育年龄最小考入世界排名第一大学的历史，甚至全省记录”。

表面上说的是“神童有多神”，实际想说的其实是“当地教育有多好”。在网友对报道提出质疑后，有工作人员就表示，这些报道只是“宣传需要”。

也许在当地教育部门的工作人员看来，在当地打造出一位神童的功，要远大于信息失实的过，为了“宣传需要”，事实变得不那么重要。

十年树木，百年树人。教书育人的事业功在当代，立在千秋，不仅说明了教育事业的重要性，也同时说明，这是一个不容易短期出政绩的事情。而用莫须有的神童给自己贴金，追求的是什么，不言自明。

勇于认错，诚恳道歉固然值得肯定，但教好孩子是根本，舍弃这个根本去追求所谓的政绩，只会让教育变得畸形。

舍本逐末追求“明星学生”“明星班级”“明星学校”会让教育资源越来不均衡，让家长越来越焦虑，让教育变成变成让舆论一点就着的“火药桶”，在一次又一次的爆燃中，消耗着公信力。

十九大报告中对教育的论述比一切评论更有力度：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

办好让人民满意的教育，而不是用“造星”运动，在民族复兴的基础工程上挖下塔西佗陷阱的坑！

第二个锤子

扔给焦虑的家长们

“神童”是一个极端化的“别人家的孩子”。

“别人家的孩子”是很多家长开展教育的坐标，但又让他们又爱又恨。爱，是因为“别人家孩子”可以拿来敲打自家孩子；恨，是因为有了这样的“神童”作对比，对自家孩子的教育就更加焦虑了。

终于，有人忍不住了，要让自己的孩子“真真正正”变成“别人家的孩子”。莱阳14岁“神童”的“神化”过程，家长起到了很大的作用，很多材料是由家长主动提供给学校，正所谓“人有多大胆，孩有多大产”。

焦虑不是家长的错。社会的发展日新月异，生活水平的大幅提高不是几辈人的积累，而是集中发生在十几年间，经历过由贫到富的家长们，耳边无时无刻不被“富不过三代”的咒语萦绕。焦虑来得自然而然——孩子绝不能在社会结构中向下跌落。

故而每一个家长的心境都是一样的：希望孩子能够获得的，比自己更多；孩子以后的生活，比自己更好。

但应该知道，他们也许不是“神童”，但他们一样是社会的明天、国家的希望，他们也许不会被麻省理工录取，但他们一样可以成为善良的人、正直的人、追求真理的人、拥有理想的人，成为让这个世界变得更加美好的人。

他们也许平凡，但这并不妨碍他们成为他们爸爸妈妈最伟大的作品。

第三个锤子

轻轻地扔给我们的广大网民

在这起事件中，有大把时间看热闹、却没时间做一点功课较个真的吃瓜群众依然有很多。所以这件不靠谱的消息，依然得到了大量传播和热炒，该扔的锤子，长安君还是要扔。

但让我们感到高兴的是，容易传播假消息的互联网也给了我们最有效最快捷的求真途径，越来越多的网民增强了辨识能力，学会了“让消息再飞一会儿”，也有越来越多的网民乐于求真，让谣言无处藏身。

互联网谣言类型是一个变化的过程，从地震到食品安全，从煽动恐慌到放大焦虑，哪一种谣言更有“市场”，总会与当下社会经济发展状况密切相关。

在广阔无垠的互联网空间里，变化风起云涌，既没有一招打遍天下的治理秘籍，也没有一统江湖的绝顶高手。从纷繁复杂的情况中，如何找到一个治理和管理的最优路径，是需要更高的智慧。

如何把线上线下的同心圆画得更大，调动积极性，实现中国梦？对于社会治理，习近平总书记说，要更加注重联动融合、开放共治。这8个字，为互联网这个社会治理的全新领域提供了重要遵循，

在这次舆情事件中，正是普通网民做了充分的功课主动参与，最终才揭掉了假消息的伪装。在网民参与中，监督了政府工作，倒逼工作作风和工作能力提升去适应新时代的新要求，成为开放共治的有力注脚。

有人上网，只是上个热闹；但有人上网，却偏偏要求个对错。开放共治，让网络空间清朗起来，需要的不就是亿万这样较真的普通人吗？

有时候，需要的只是伸出善意的手去主动邀请，让自发的共治从无序走上规范。

（原题为《“14岁神童”喧嚣一周似乎尘埃落定，可防止“神话”重演还须铲除病态的土壤！》）