崇信县第一届年度最美人物丨最美“园丁”--孟小燕事迹展播

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“讲述榜样故事，弘扬榜样精神”，今天为大家分享的是崇信县第一届年度最美人物--最美园丁，崇信县柏树镇秦家庙小学教师孟小燕的先进事迹。

孟小燕，女，1989年2月出生，本科学历，二级教师职称，现为崇信县柏树镇秦家庙小学教师。

自参加工作起，孟小燕老师一直服务在基层学校，担任学校少先大队辅导员八年来，她把孩子们的信任化作动力，把三尺讲台当作人生的光辉阵地。2020年她担任秦家庙小学德育主任，创造性开展形式多样的校园活动，丰富了乡村校园文化生活。在全校师生的共同努力下，2020年秦家庙小学被评为甘肃省文明校园。

工作多年，她一直坚持当班主任，愿意走近学生，走近每个孩子的心里，她所带的班成绩优异，家长们对她无一不竖起大拇指，她多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”，2021年荣获平凉市“向上向善好青年”。

作为一名从农村走出来的教育工作者,孟老师考虑最多的问题,就是如何让农村留守儿童享受到优质教育,并且有一个美好快乐的童年。

11岁的小张同学,是一个聪明调皮的男孩子。爸爸和妈妈离婚，他一直跟着爸爸，然而爸爸常年在外打工，只有春节才能回家陪他待几天。大部分时间,是他和七十多岁的奶奶一起度过。随着奶奶年龄越来越大,没人监管的小张同学像脱了缰的马,对学习渐渐失去了兴趣,经常背着老师和奶奶逃学。

时任班主任的孟老师得知这个情况后，心里非常着急，多次上门家访，可每次听说老师来了,他便从后院翻墙逃走。后来，孟老师辗转打听到小张同学的外公是一名退休教师,便登门拜访,希望外公能够顾大局，同意孙子搬去和自己生活，由他帮忙照顾、监督学习。最后，在外公的劝说和督促下，小张同学又回到了学校，如今已经中学毕业。

在秦家庙小学，像小张同学这样的留守儿童有一半之多。没有父母的照顾和陪伴，孩子们的内心总是很失落很敏感，行为上又表现较为极端。为了让这些孩子健康快乐地学习成长，学校专门设置了留守儿童之家--“七彩小屋”，让他们在学校也能感受到家一般的温暖。七彩小屋每周都会举办一次活动，有时是亲子沙龙,让孩子们在互动游戏中打开心扉、相互关怀；有时是主题阅读,让孩子们给爸爸妈妈写一封信，来寄托对爸爸妈妈的祝福和思念；有时孟老师会和孩子的父母进行亲子视频连线,让他们与千里之外的爸爸妈妈通话见面。

每个班级，总有那么几个平时学习很认真但考试成绩提不上去的学生。在秦家庙小学，这些孩子从来没有被“另眼相待”或者被老师或同学看不起，他们和其他学生一样，快乐平等地享受着教育。

留守儿童欣欣，在很小的时候父母就离婚了，爸爸为了给她好的生活条件，经常外出打工，小欣欣也是和爷爷奶奶生活在一起。或许是因为自卑,或许因为其他原因，她学习特别踏实认真，但成绩就是上不去。然而，同学和老师们并没有因此而嘲笑她，反而,老师让同学们学习欣欣诚实、懂礼貌的好品质。

有一天放学,大家都在集合准备回家。突然,欣欣当着众多老师和学生的面,站出来对孟老师说:“老师对不起,我今天做了一件不好的事情,我把营养早餐不小心洒在了地上,我浪费了粮食。”孟老师当时很震惊，便好奇地问，最后怎么处理了。欣欣说:“我最后看没办法了就只好打扫干净倒掉了。”

“我当时心里五味杂陈，甚至有些感动。这个孩子虽然成绩不好,但是为人诚实、品性善良，这不就是我们常说的先成人后成才的典型事例吗！教书育人不就是要求我们在传递知识的同时，教孩子们如何做人吗？”孟老师告诉其他同事，欣欣让她感受到了一种不同以往的职业成就感。留守儿童教育，一个也不能少。正是因为孟老师的不放弃和不唯分数论的理念，使得她的课堂越来越有活力，教学越来越凸显个性，课外越来越轻松，孩子们的童年越来越快乐，一个农村小学也越来越充满生机。

原标题：《崇信县第一届年度最美人物丨最美“园丁”--孟小燕事迹展播》

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