国际和平共处日 | 相互理解，尊重差异

和平共处是指接受差异，能够倾听、认识、尊重和欣赏他人，从而和平、和谐相处。

在A/72/130号决议中，大会宣布5月16日为国际和平共处日，强调国际和平共处日是定期激励国际社会努力促进和平、容忍、包容、理解和团结的途径，大会诚挚希望共同相处、共同行动，面对分歧和多样性团结一致，以期构建一个和平、团结、和谐的可持续世界。

“和平共处的一个关键因素是不同文化的人民之间相互理解。

这一天，我们既赞颂国际社会为建设和平所做的工作，也呼吁全社会所有行动朝着这一方向努力。”

——教科文组织总干事国际和平共处日致辞

背景

BACKGROUND

在经历了第二次世界大战的毁灭后，联合国的成立旨在保护后世免遭战争之苦。联合国的宗旨之一是实现国际合作，以解决经济、社会、文化或人道主义性质的国际问题，促进和鼓励不分种族、性别、语言或宗教，尊重所有人的人权和基本自由。

1997年11月20日，大会通过第52/15号决议，宣布2000年为“和平文化国际年”。1998年11月10日，大会宣布2001-2010年期间为“为世界儿童建设和平与非暴力文化国际十年”。

1999年10月6日，大会在第53/243号决议中通过了《和平文化宣言》和《和平文化行动纲领》。这两份文件给予国际社会，尤其是联合国系统普遍授权，致力于弘扬造福于人类及其子孙后代的和平与非暴力文化。

在科特迪瓦城市布瓦凯举行的“和平之火”仪式上，人们放飞鸽子，销毁武器。

《和平文化宣言》发展延续了联合国教育、科学及文化组织《组织法》所秉持的观念，即“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障”。大会进一步认识到，和平不仅在于没有冲突，也要求开展积极、充满活力和参与性的进程，鼓励对话，并本着相互理解与合作的精神解决冲突。

显然，要实现上述愿景，必须消除所有形式的歧视和不容忍，包括基于种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍、族裔或社会出身、财富、残疾、出生或其他地位的歧视。

和平教育

PEACE EDUCATION

和平大学于1980年由联合国大会第35/55条决议通过而设立，是全球唯一一所由联合国大会授权颁发硕士、博士学位的大学，致力于全球治理。

和平大学以“提升人类理解、包容与和平共存的精神，激发各国人民合作消除影响和平与进步的各种障碍和威胁，秉持《联合国宪章》的高尚情怀，建设为全人类提供和平高等教育的国际机构”为使命。在过去四十多年内，致力于培养更多维护国际和平的国际组织人才。

和平大学下设的和平与冲突研究系是一个综合性项目计划，其中包括性别与和平建设、原住民科学与和平研究、国际和平研究、传媒与和平、和平教育五类硕士课程。这些计划的共同目标是对不同地方、国家、全球和社会背景下的冲突和暴力的根源提供批判性理解和分析，同时特别关注冲突解决和转变的各个方面、战略、部门、机构和层次，从而建立一个和平的世界。在过去的几年里，校友们利用从这些项目中获得的知识、技能、远见和承诺，在广泛的国际社会中有效和创造性地在建设和平方面发挥了相关作用。

2020年，由和平大学本部授权中国中心执行的“领导力与可持续发展”博士学位专业课程正式启动，从人文和管理的视角探寻促进可持续发展和社会创新的最佳模式，跟踪国际最前沿的管理智慧，协助解决当前最为紧迫的全球性议题，助力实现联合国2030可持续发展目标。

今天，和平大学的角色和任务比任何以往时候都更加重要。未来，大学将持续在践行“教育谋求和平”这一世界性重大任务上做出坚持不懈的努力。

为帮助实现和平与可持续发展，以及鼓励人与人之间相互宽恕和同情而共同努力！

转自：公众号 和平发展

原标题：《国际和平共处日 | 相互理解，尊重差异》

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