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美术老师、副班主任、非遗传承人、国家专利持有人…是他是他都是他
原创 猫头鹰小助理 昆明教育 收录于合集#美术老师 3 个 #好老师 26 个
每周,教育君带你认识一位【好老师】~
向美而行,践行五育并举;启智润心,塑造美好心灵。这一季【好老师】关注的是课堂教学有方,并且身怀绝技的美术教师们~
本期,教育君要带你走进高新一小教育集团科医路校区美术教师左杰的“手艺瓦猫课堂”~
左 杰
昆明高新一小教育集团科医路校区美术教研组长,昆明市教坛新秀,云南省优课名师、昆明市优秀教师。
西山区非物质文化遗产瓦猫制作技艺传承人,云才瓦猫第五代传承人,师从云才瓦猫第四代传承人张才。昆明市美术家协会会员、云南省陶艺特色工作室主持人、江西省景德镇中级陶艺师,现有《滇龙瓦猫》国家外观设计专利6项,版权5项。
个人瓦猫作品在云南省工艺美术大赛中荣获银奖,在第十三届昆明国际民族民间工艺美术博览会中荣获“最佳文化特色奖”。
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左杰,一个不折不扣的“斜杆青年”:美术教师、副班主任、非遗瓦猫制作技艺传承人、滇龙瓦猫专利持有人、景德镇中级陶艺师……
这个面庞还带着少年感的“85后”,却痴迷于古老的云南瓦猫制作技艺,并且推陈出新。
在传统瓦猫形象的基础上,左杰融合了中国“龙”元素,创作了一系列滇龙瓦猫作品,于2020年取得国家专利证书,并把滇龙瓦猫带到了小学美术课堂上,成了领着孩子们玩泥巴的“娃娃头”。
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左杰自画像
01
瓦猫进了校本课
高新一小教育集团科医路校区二楼有一间陶艺教室,这里不仅是设施齐全的工作室,也是展品丰富的陈列室。教室两边架子上陈列着各种陶艺作品,都出自老师和学生之手。
学校陶艺教室里陈列的师生瓦猫作品
其中,最引人注目的是大大小小上百个神态各异的滇龙瓦猫。在高新一小教育集团科医路校区,瓦猫制作已经成了一门校本课程,低年级画瓦猫、捏彩泥瓦猫,高年级学做陶土瓦猫,不同年龄的学生都能从这门课程中循序渐进地学习瓦猫的制作技艺。
低年级学生用彩泥捏的瓦猫
瓦猫吊坠
这天,左杰正带着六(2)班学生在陶艺教室学做瓦猫,孩子们两人一组,分工合作。学生张力彬负责做瓦猫的鼻子,但尝试了几次都不满意,左杰于是给他示范:先搓一个圆柱体,再慢慢刻画出形状细节,“你们已经做得差不多了,再耐心修饰一下就更好。”左杰鼓励学生们。
左杰给学生讲解陶艺知识
杜佳欣和黄知行搭档,他们先把陶泥分块,再分别捏出瓦猫的各个身体部位,手法熟练。他们说,最喜欢在陶艺课上“玩泥巴”,已经做了不少成品带回家。四年级开始跟着左老师做瓦猫,刚开始觉得难,如今已驾轻就熟,还能自己设计特别的造型。
先参考一下老师做的瓦猫吧
时间一点点过去,学生的作品陆续完成,一只只形态各异、活灵活现的小瓦猫摆在眼前。
左杰一边看一边点评:“这个多有气势,像个九尾狐。”“这只特别呆萌,五官圆乎乎的。”左杰说,从手法上来看,学生的作品还有不成熟的地方,但其中质朴而活跃的想象力,常常给他灵感,激发更多创作热情,这就是教学相长。
学生的瓦猫作品
孩子们对陶艺的喜爱,也给他带来感动。曾有一名学生对他说:“学习陶艺之前,我以为泥巴都是冷冰冰的,可学过以后,我觉得每一块泥巴都是有温度的。”这句话,也说到了左杰心里。
在做瓦猫的过程中发现乐趣
▲学生瓦猫作品
▼学生瓦猫作品
02
滇龙瓦猫的诞生
2015年起,高新一小科医路校区已为一至六年级学生开设陶艺选修课;为四年级全体学生开设陶艺校本课程;为部分教师开设陶艺兴趣课。
学生瓦猫绘画作品
教师瓦猫作品
瓦猫是学校陶艺课中最有特色的一课,而且更为特别的是,学生们学习的滇龙瓦猫做法,是由左杰创新并申报了专利的。
陶艺课是学生最喜欢的课程之一
左杰是雕塑专业出身,酷爱制作陶土工艺品,传统的昆明瓦猫形象一直深深吸引着他。为此,左杰向昆明市非物质文化遗产传承人张才拜师,学习瓦猫制作技艺。
跟着师傅,左杰潜心钻研瓦猫手艺,打下了扎实的基础。渐渐地,他有了个大胆的想法:为什么不融合创新元素,做一只创新瓦猫呢?
经过反复设计,左杰把目光放到了龙元素上,“我们中国人是龙的传人,龙元素与瓦猫结合,能彰显传统特色。”于是,他在瓦猫身上加上背鳍和龙尾,方头改成圆头,姿态也更加多样:抓地、眯眼、吼叫、大笑……高矮胖瘦应有尽有,打破了传统瓦猫震慑鬼魂的单一严肃形象,变得生动可爱,符合现代审美,并且有了好听的名字:滇龙瓦猫。
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左杰的滇龙瓦猫
左杰的瓦猫作品
左杰设计了20个不同的滇龙瓦猫形象,凝聚了他的心血,“我已经做了上百个瓦猫,每做成一个,都打心眼儿里开心。”
2020年,凭借滇龙瓦猫取得国家专利局颁发的专利证书后,左杰把专利带进美术课堂,教学生和其他老师制作。“有了专利以后,课堂教学就更有底气了,因为做的都是专属我们自己的作品。”
滇龙瓦猫专利证书
左杰也希望,将来能让滇龙瓦猫被更多孩子所了解,并因此喜爱本土优秀传统文化,为传承非遗文化尽一份力。
学习制作滇龙瓦猫
03
当副班主任的美术老师
下课铃响起,学生们的瓦猫都做好了,左杰一边叮嘱大家洗手,一边提醒他们快回教室,不要耽误接下来的数学课——他不仅是六(2)班的美术老师,也是副班主任,除了美术课教学,日常还要投入大量精力进行班级管理。
美术老师做副班主任,自然有别具一格的特点:班里的黑板报是左杰带着学生们画的,常常引得其他班来“取经”;校园里开展美术类的活动,这个班的孩子报名最积极;受“老班”影响,参与陶艺课等手工制作活动,孩子们总有高涨的热情,美术课完成作品的情况也让人惊喜……
六(2)班部分同学
别看左杰是一位年轻的美术老师,班级管理上他也不逊色,他全力协助班主任,细心照顾孩子们在学校里的学习生活。最重要的是,左杰把美育贯穿在孩子们的生活中,6年的相处中,教会他们发现美、欣赏美、创造美,希望在他们心中种下美的种子。
还有一个多月,孩子们就要小学毕业升入初中了,左杰准备了一份特殊的礼物:他为全班学生画了卡通形象合影,这是他们独一无二的“毕业照”。画中每个孩子的发型、神态、衣服各不相同,都与他们本人真实形象一致,这些细节,全凭左杰6年来的观察绘制而成。
左杰在绘制给孩子们的“毕业照”
“这些孩子是我从一年级带到六年级的,感情很深,画的时候想起他们每个人的样子,满满的都是回忆。”左杰还把四年级时因父母工作调动转学离开的学生,也画进了“毕业照”里,“他们都是我的‘孩子’,都是这个班级的一份子,所以谁也不能少。”
左杰和六(2)班的孩子们
这张手绘毕业照,左杰已经画了几个月,目前还在绘制中,等到毕业的时候给每个孩子装裱一份,送他们一个惊喜。“希望孩子们今后看到这幅画时,就能想起自己小学时代的美好回忆。”左杰笑着说。
PAINTING
左杰的部分美术作品
END
记者 | 余苏晏 张婉玥(实习)
摄影 | 孟祝斌
编辑丨余苏晏
审核丨杨世玥
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原标题:《美术老师、副班主任、非遗传承人、国家专利持有人…是他是他都是他》
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