马上评丨教师节老师们“想静静”，家长们能不能也静静？

教师节快到了，要不要给老师送礼、送什么好，又成了萦绕在不少家长心头的问题，但很少有人站在被送礼者——老师的角度，考虑家长们的送礼意味着什么。近日，武汉汉阳区墨水湖小学的10名老师就在学校官微上发声，恳请家长们不要送礼，表达教师节“只想静静”的心声。

原来，每年教师节，老师们都要为办公室堆积如山的礼物感到烦恼，一个个拆开后，又得一个个返还。还有的家长热衷于送花、送红包，甚至直接充话费，让老师们感到“压力山大”。一名刚入职不久的新老师吐槽，为了还清家长们充的话费，自己把一个月的工资花得所剩无几。

家长们送礼的动机不难想象，要么是让老师对自己孩子给予更多关照，要么是为老师的付出表达感激与谢意。无论是功利的还是情感上的，其背后，都蕴含着家长们对孩子教育的重视之苦心，可以理解。

但理解不等于支持。且不说教育主管部门三令五申禁止老师收受学生及家长礼品礼金，老师的职业操守也不允许从业者收礼，仅从墨水湖小学老师们的集体发声就可以看出，即便是站在被送礼的老师立场，家长们的举动也只会与初衷背道而驰，让老师们倍感烦恼与无奈。有时候，你不禁怀疑：在几乎所有人都反感的送礼风气中，家长是不是起到了“推波助澜”的作用？

不要以为这10名老师是教师队伍里极少数不收礼的“清流”。我的同学里有10多人在从事教师工作。问起他们对教师节家长送礼的态度，不论是在一线城市重点中学，还是农村偏远山区的乡镇小学，物质条件优渥还是贫瘠，他们几乎都不约而同地用了“有点反感”、“烦恼”等字眼。更让老师们郁闷的是，一些家长当着孩子的面给老师送礼，让老师对家长教坏孩子深感担忧，而不收又有可能令孩子难堪。被逼得没法子的老师，甚至想出了“先收下让家长放心，等孩子升学再以红包的形式返还”的“机智”之举，让人哭笑不得。

其实，正如墨水湖小学的老师们所言，家长送给老师的最好的礼物是平时对老师工作的尊重、理解和配合。须知，教育不仅仅是学校和老师的事，尤其对于低年龄的孩子来说，家长正确的教育观、教育方式、与老师的配合和互动，都是孩子成才不可或缺的部分。平时多参加一次家长会，多与老师沟通孩子出现的问题，寻求最适合孩子的教育方法等，都需要家长的参与。家长们需要认识到，在孩子的学习科学文化的过程中，家长同样要学习，学习如何成长为一名合格的父母，如何与老师配合达到教育效果的最大化。

而家长们要表达对老师的感谢和敬意，形式也很多。我读高中时，每到教师节，班上会给所有任课老师买贺卡，每个同学签上名字，放在讲台上。老师上课一眼就能看到。这种朴素简单的形式，换来的是十几年后仍能清晰出现在我脑海里的老师的笑脸。我一名同学任职的小学，每年教师节会组织学生们利用废旧纸张，将之制作成花朵的样子送给老师，代替鲜花。环保，锻炼了学生们的手工能力，还省去了买花的钱，一举多得。

另外不容忽视的一点是，在表达对老师的感谢与敬意时，不要忽视了受教育的主体——孩子。比起家长，他们对老师的感恩与尊敬更弥足珍贵。只有从小培养尊师、爱师的意识，让他们明白老师的付出与不容易，才能让他们在学习中更为自觉与努力，也为今后成为尊师、爱师的父母打下基础。

旨在对老师表达感恩与尊敬的教师节，要不变成被物质裹挟的节日，就从老师和家长们都“静静”做起吧。