地球日｜北京、杭州等70多所中小学开启“无废知识”第一课

4月22日是第53个世界地球日，由生态环境部宣教中心、中华环境保护基金会、百事集团和赠与亚洲携手发起的“百事无废公众教育”项目通过线上线下结合的方式面向北京、杭州等70多所中小学开启“无废知识”第一课。通过专家讲座、学生主题演讲、教师现场授课等多元化形式，向学校发出倡议，号召师生关注垃圾减量和资源的循环利用，共同践行无废理念。

学校现场活动 本文图片均由生态环境部宣教中心提供

活动中，由北京师范大学环境学院组织专家团队编写的《无废校园指标体系》发布，该体系结合学校组织管理、环境保护、环境教育、环境文化、社会影响等多个因素而制定，包括五个一级指标和多个二级指标，是 “无废校园”建设的指导性文件，也希望在未来能够推广至全国范围，支持全国“无废校园”的建设。

北京师范大学环境学院教授徐琳瑜颁布《无废校园指标体系》

生态环境部宣传教育中心副主任何家振表示，“‘无废城市’建设是深入贯彻习近平生态文明思想，加快构建绿色生产方式和绿色生活方式的重要举措，也是我们打好污染防治攻坚战的切实行动。学校是传播‘无废’理念和实践的重要平台。”

“无废校园”并不是没有废物产生，也不意味着废弃物能够全部综合利用，而是一种先进的校园管理理念，旨在最终实现校园内固体废物产生量最小、资源化利用充分、处置安全的终极目标。在校师生在校园内的实践探索逐步扩展到家庭、社会，助力“无废城市”建设。

中华环境保护基金会副秘书长房志表示，“随着‘无废城市建设’生态环境社会治理理念的提出和近期工作部署，中华环境保护基金会在环境治理方面积极发挥桥梁作用，在无废城市建设过程中做出了积极尝试。‘无废校园’作为‘无废城市’的重要组成部分之一，为‘无废城市’建设和生态文明建设提供重要支撑。”

“无废知识”第一课的课堂上分享了很多简便易行的探索案例，如东城区府学胡同小学的同学们在以图书漂流为载体，在调查的基础上，倡导在班级中开设图书角，倡导图书循环利用。北京第二实验小学的同学们在老师的带领下开展节水、节纸、光盘行动、废物不废等活动。人大附中附属实验小学用环保戏剧，激发同学们开展校园调查的热情。西城区青少年科技馆赵溪老师以“适可而纸——校园用纸减量微讲座”、助力打造“无废校园”。北京市级骨干教师刘华老师现场带领乡村的孩子们，将身边的废弃物变成科学实验的器材与道具等。