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自闭久了就自闭症了？误解该解开了

2022-04-02 16:07

来源：澎湃新闻·澎湃号·湃客

原创宣传中心浙大儿院

“又考砸了，我自闭了”

“狠狠emo了，让我自闭一会儿”

当下，自闭已然成为了青少年表达负面情绪的流行语，郁闷沮丧的代名词。“自闭”这一词的滥用，使本来就对自闭症不甚了解的大众，对该病产生了更大的误解，简单地将“自闭”和自闭症划上了等号，甚至错误地以为一个人自闭久了就会得自闭症。

事实上，自闭症和我们平常所说的自闭相差了不止十万个银河系。

自闭症，也称为孤独症，是一种以遗传因素为主的疾病，和后天教养无关，起病于婴幼儿期，并持续终生，是一类具有沟通和社会交往障碍，重复刻板行为和狭隘兴趣为核心缺陷的神经发育障碍性疾病。

自闭症儿童并不是因为内心苦闷抑郁而主动自我封闭，也不是不想与人交往，而是根本就不具备社交互动这项能力，这与我们日常口中的“自闭”有着本质上的差别。一个人“自闭”久了或许会得抑郁症，但绝不可能得自闭症。

除了对自闭症症状和成因上的误解以外，大众还对该病存在着其他许多误解。在4月2日，第15个世界“提高孤独症意识日”到来之际，让我们一一解开误解背后的真相。

误解一：

自闭症是罕见病？

自闭症并不罕见。儿童自闭症是广泛性发育障碍中最常见、最具代表性的疾病，全球儿童自闭症的患病率达1%-2%。当“新生儿发病率小于1/万、患病率小于1/万、患病人数小于14万的疾病”才会列入罕见病，而自闭症的患病率远大罕见病标准的百倍。

同时，自闭症的患病率还在逐年上升。根据美国8岁儿童的数据，从2012年到2020年自闭症患病率由1/88升高至1/54，正成为一种日益常见的神经发育障碍性疾病。

误解二：

自闭症儿童大部分智力低下？

智力障碍是对自闭症儿童的一个极大误解。即使是一些没有口头语言表达能力的自闭症儿童，也可以学会用图片、文字等方式进行沟通。自闭症儿童在一些标准化的智力测评中表现不佳，是因为他们的沟通交流能力差、兴趣比较狭窄，不能配合这些智力测评的要求，换句话说，标准化的智力测评无法精确地测出他们真实的智力水平。

实际上，一些自闭症儿童在他们擅长、喜欢的领域，比如绘画、音乐、文学、科学、数学等方面可以取得极大的成就。尤其是亚斯伯格综合征儿童，部分更是智力超群。

误解三：

自闭症儿童都很冷漠？没有情感？

自闭症儿童情感十分丰富。自闭症儿童往往面部表情单一，没有眼神沟通，对呼唤缺少反应，缺乏与人交往的兴趣。一些自闭症儿童的家长觉得怎么叫孩子都不理，很冷漠，就像没有感情的机器一样。事实上，自闭症儿童内心有很丰富的情感，由于表达途径受阻，无法向外传递。

此前，一个口头语言交流障碍的自闭症儿童，在经过治疗和学习后，能够熟练借助打字这一方式，书写了许多优美动人的文章，同时也将内心丰富情感通过书面语言完全表达出来。因此，作为自闭症儿童的亲人朋友，要积极引导他去表达，帮助他们搭建向外传达的途径。

误解四：

自闭症儿童都不会说话？

不和人交往？

不一定。自闭症不仅仅是简单的不交往，而是不恰当的交往，甚至过度的交往，存在交往障碍。部分自闭症儿童确实存在言语交流障碍，语言发育迟缓，说话困难。但并不是所有的自闭症儿童都不会说话，有些儿童反而是过度热情，在陌生人面前滔滔不绝，该讲的不该讲的全都告诉别人，甚至在别人听得厌烦了时还在反复地说，丝毫不顾及他人情绪，缺乏社交距离感。

发育行为科竺智伟主任表示，在门诊中时常会碰到父母带来看“多动症”的儿童，在经过专业测评后，被发现其实是自闭症。这些孩子上课时坐不住、不听老师指令、在群体里显得格格不入，他们其实存在社会交往障碍，缺乏社会规则意识，交往能力差，荣誉感羞耻感较弱，不会从他人的角度看自己，不懂得维护自己的形象，从而不会克制自己，遵守规则，自己想怎样就怎样，很容易被误认为是多动症。