福建泉州初二男生割腕后凌晨跳楼，事发前一天因玩手机被批评

5月11日凌晨4时许，福建泉州市区一小区内，一名14岁的初二男生在割腕自残后，从小区的17楼跳下，不幸当场身亡。

事发前一天，玩手机被批评

上午，记者赶到事发的小区，消息已经传开，住户们围在四周议论纷纷，对小孩的不幸离世很是惋惜。据了解，男生在市区某中学就读初二年级，平时成绩优秀，一直都名列前茅。

事发前一天，男生因为上课玩手机，受到老师和家长批评。知情人介绍，昨天晚上，男生在家里还做出割腕自残的行为。今日凌晨事发时，家人听到有开门的声音，追出来发现男生搭乘一部电梯上了楼，家人马上搭乘另一部电梯追上去，没找到人又追下来找，前后间隔几分钟，但是没能阻止悲剧发生。

“打击太大了，家人悲痛得都瘫软掉了，一开始我们都不敢告诉他们实情。”东海派出所一位参与现场处置的民警摇着头叹息。据介绍，派出所和120先后赶到现场，男生已经当场身亡。

记者联系了男生所在的学校，相关人士介绍，事发后学校负责人第一时间赶到现场协助处理，并报了警。对于男生轻生前发生的事情以及原因，还有待相关部门进一步了解。

“有没有想过：一个自残行为，可能就是一个孩子在求助的方式？”

昨天上午，泉州青年心理咨询师协会会长叶彦琪在接受记者采访时，分析关注未成年人心理健康，提出了这样的观点。

他认为，男生跳楼身亡事件令人扼腕，但同时应该警醒更多的家长和老师，关注孩子的心理健康成长。一个过激行为的出现，会有一定的触发事件，不应该把目光都聚集在这个触发的事情上，而是多关注行为形成的背景及过程，避免未成年人因为缺乏辨析能力，走不出“心理的死胡同”。

他举例，时常出现的诸如自杀直播情况，当事人在自残的时候，往往是在寻求关注，也是在求助，希望得到关怀和帮助，停止这样的行为。

家长和老师平时可以关注一下，孩子的身上是否有类似的自残留下的伤痕，如果有发现，就应该给予更多的关注，必要时进行危机干预，“时代不同，对孩子的教育、特别是尊重跟父辈已经完全不一样，无论是学校还是家庭教育，应该更多地了解孩子成长过程中的心理变化，给予正确的引导。”

在日常生活中，孩子被投诉的情况是每个家长都会碰到的情况，甚至有更严重的情形出现。“家长应该有个底线，对于未成年人，要允许孩子或大或小地犯一些错误。”叶老师认为，当遇到此类情况的时候，家长在主动承担监护责任的同时，要及时确认孩子的状态，无论什么样的情形，“家长应该让孩子意识到，父母和你是站在一起的。”在这个前提下，事情得到了处理，孩子会更愿意与家长进行沟通，有助于了解孩子行为发生的真实想法，更好地做好教导工作。

“家长不要着急着去反应，即使孩子的行为是错误的，也要多听一听孩子的说法和想法，这是最基本的尊重。”叶老师认为，要把孩子一些反常举动或错误行为当成病的话，那么，这些“症状”不是最重要的，家长应该更多的关注“症结”所在。

（原题为《突发！泉州：初二“尖子生”割腕后，凌晨跳下17楼！自杀原因令人震惊》）