二本普妈：“廖单”起步，RAZ加速，启蒙三年4岁儿子能自己读英文书了

先介绍我家的一只小小蜗牛，一鸣，是一个四岁八个月的小男孩，在十八线县城的私立学校上学，学校无英文课程。

妈妈，普通二本院校英文过了六级，写这篇的目的是给以后的自己看~万一生二胎了呢，也希望可以帮助到有同样困惑妈妈们，话不多说，开写。

本文由花友 @抱睡觉的猫 发布于小花生写作计划

我把儿子从启蒙到能够自主阅读的真实经历都记录了下来，分享给大家！

0-3岁

一开始被培生体系弄糊涂了

2岁半用“廖单”二次启蒙成功

在一鸣6个月大的时候有了英语启蒙的想法，那时候加了个本地的英语老师组织的启蒙群，看着老师一起组织一些小孩子们打卡，就好奇地加入进去，结果被培生Pearson庞大的体系弄糊涂了，我买的是《培生词汇妙趣屋》。

买下以后，用点读笔对着6个月娃只会啃脚丫丫的样子，实在没了激情，第一次启动失败。

第二次启动是娃在两岁的时候，偶然下载了XX呱啦app，当时里面有几节试听课，我点开以后，娃听得开心的不得了，每一节试听课都听了有20多遍，于是果断给娃买了正价课程。

在这个阶段，相当于自己已经进入英语启蒙的道上了。由于关注了这方面，我的理论水平也一直在提高，正值那时候零元打卡进行的如火如荼，当然那时候打卡活动还比较实在，好多我都买了，也都完成了。

那时候有个XX熊绘本APP，偶然点进了廖彩杏绘本，一听我和娃就都爱上了她，那时候一鸣差不多两岁半了，我就把全套廖彩杏绘本买回家了。

廖彩杏书单130本书，制作成52周计划，每周读三四本，一年就可以搞定孩子的英语。

同时，也学习了她的理论，觉得她的理论特别棒，特别省妈，不用翻译用有声书让孩子听出英文的耳朵。

“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。

在两岁半到三岁之间，我们差不多一起把廖一廖二都一起学了，有的书一本甚至学了二三十遍。

3-4岁半

转战RAZ, 读了2000+本英文书

这时候遇到了瓶颈，廖三推不下去了，太难了！一是单词生僻；二是句子变长了，一鸣跟着学不了了。

然后我就漫无目的地转战了一堆绘本，什么小土豆，迪士尼神奇英语，网红babyall，宾果自然科学，皮特猫，小毛怪，小猪小象，苍蝇小子，吴敏兰全系列，图书馆，小猪佩奇，培生，牛津树...

那段时间我买书很多，但是读得很少，有的一套买回来只读了一两本，甚至一本都没读完。三岁的孩子对于听不懂、生词量多的内容不感兴趣，我只能把书放起来等他以后再读。

那段时间我就像个无头苍蝇一样乱撞乱试，然而正是这段时间，一鸣读到了各个系列的书，为他后面的顺利升级进行了铺垫。

第一阶段：跟读RAZ，娃能拿下启蒙级

在他三岁的时候偶然了解了RAZ分级读物，我就给他买了回来，从最基础的级别开始看。

由于这时候已经乱七八糟干了半年多了，给他这套书的时候居然他能跟读，不过也就跟读到B结束的时候，因为C句子长了，一鸣记不住了，但我还是选择要求他继续跟读。“Reading A-Z”是世界知名的一套英语分级阅读体系,在北美,有半数以上小学都在使用RAZ作为英语阅读课教材。其覆盖量已经超过全球180个国家,近680万学生正在使用,其网站的阅读量已经超过67亿人次。

第二阶段：改为听力先行，用点读笔听+妈妈牌翻译

后来过了一段时间就加入了小花生，发现小花生上有好多这样的帖子都是说的听力先行，于是不再要求跟读，都是点读笔听了，实在看图看不懂的妈妈再稍微翻译，就这样，我们慢吞吞的一直往上挪着，同时，也在清库存，当然啦，也会买新的，遇到瓶颈，就同步多读同一级别的，慢慢地就跨过去了。

时间慢慢走过，到了上一个暑假，一鸣英文读物已经阅读了2000本书，本次是多少我不记得了。

去年暑假，用 Oxford Phonics World

带娃顺利过完一轮“自拼”

感觉可以给娃上自然拼读了，计划着一个假期给他自拼启动成功，那时候亲子raz读到了J，我给他用的教材是《牛津自然拼读》

一个假期，平均自拼每天学三个小时，顺利过完一轮。

认读自拼卡片，突破了自读瓶颈

然而正当我打算摩拳擦掌让他大干一场的时候，发现他打死也不拼，气的我都心脏疼。

这才发现他连字母都不认识！那时候我心灰意冷，有一搭没一搭地学着，娃想看啥就看啥，也不往后推进度了。

时间到了中班的第一学期，我这时候给他往后推RAZ推不动，估计是基础不牢地动山摇，于是又从raz的a开始再学一遍。

插一段，由于我英文进行的不顺利，就把识汉字这项任务交给爸爸，结果出乎意料，给他们用的四五快读，爸爸挺有耐心，一课八个汉字他翻来覆去也不用啥方法，就是手指指着一直教念，效果还挺好，教了前面的字娃后面的都差不多能自己读出来，

反思之后，我就知道问题出在哪里了，我也应该像爸爸的这种方法学习，要“窄读”，说干就干。

我拿出了莎林自然拼读卡片，开始让娃认读，一个礼拜点读一个颜色，直到娃脱离点读笔还读的一模一样形成本能再读下一个颜色。

读卡片差不多用了一个半月，后来觉得他认下了才开始红火箭，从字母开始，也是大概让他认读三四遍才开始换书，一直到认读到大红色遇到瓶颈期，红火箭确实升的有点快。回归原来的RAZ，到此，自读基本算是成功了！

时间到了这个寒假，由于一个字母下面将近100本书，娃经常遇见高频词，但是他跟上点读笔念完了，多念几遍也就认下了，现在无痛进行到了C。

虽然目前级别比较低，而且在读的时候遇到高频词还得提示，但是娃在寒假愿意念，一天能进行个十来本，已经很欣慰了，希望这个假期娃可以把E自读完成。

做好时间管理，鸡娃也很幸福：这就是我家普娃艰难的自读之旅，不管怎样，我们都已经看到了曙光，在这两年半的时间里，我把时间管理做到了极致。

娃爸出差的时候家里的家务能在娃不在的时候干就干了，要不就等娃睡着了干了。记得好多天都是十一点左右了，一个人跑去阳台上刷锅，搭衣服，娃爸回来了就让娃爸把后勤保证了。

其实鸡娃也是一种幸福，看见小小的娃儿每天进步一点点，心里特别欣慰，陪他的日子很有限，希望在有限的时间里娃能愉快地把知识掌握，为他以后学习其他东西留下更多的时间。

毙英语学习于小升初一役，为了这个目标，我们一直在努力！

原标题：《二本普妈: "廖单"起步, RAZ加速, 启蒙三年4岁儿子能自己读英文书了！》

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