“依法带娃”束缚家长手脚？媒体：并非想给家庭教育标准答案

2022年1月1日起，家庭教育促进法正式实施。人们关心“合格父母应该具备的教育素养”，也对“是否做不好就要被训诫”有所担忧。当家庭教育从“家事”上升到“国事”，如何“依法带娃”，成为不少家长的关注。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。无论是道德品质、文化素养的培育，还是生活技能、行为习惯的养成，家庭教育的重要性不言而喻。然而现实中，个别家长的家庭教育理念还存在一定偏差：有的信奉“不打不成才”，动辄拳脚相加；有的漠视责任、疏于看管，培养了不少“熊孩子”……如果没有及时、准确的教育指导，无论对孩子还是整个家庭，都有可能持续产生不良影响。正因此，将家庭教育纳入到法治轨道，督促监护人依法履行好对未成年人的监护职责，不仅必要，而且重要。

有人可能会认为，家庭教育促进法束缚了家长的手脚。其实从立法意图、法律条文来看，该法并非想给出家庭教育的标准答案，而是重在发挥纠偏、指引和赋能的作用，帮助家长更好开展家庭教育。从明确“不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人”“不得实施家庭暴力”等规定，到列举家庭教育应当开展的内容、应当合理运用的方法，再到对各级政府、家庭教育指导机构、学校、社会团体等提出具体要求，法律为如何正确开展家庭教育搭起了框架。正如有专家分析，家庭教育促进法的“促进”二字，是对家庭教育自主性的顺应和尊重，体现家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会为家庭提供支持、协助。

需要看到，此次家庭教育促进法的实施，是在贯彻落实“双减”政策的大背景下进行的，为的就是调动全社会力量，共同做好家庭教育工作。目前，各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取得明显成效，不过在个别地方，相关教育服务还缺乏足够的针对性，一些家长仍然放不下“攒班”“刷题”的焦虑，对于如何利用好孩子多出来的时间缺乏规划。由此来看，家庭教育促进法呼应“双减”要求，要求畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合，可以说是正当其时，有助于推进“双减”政策进一步发挥实效。

家庭教育中，家长按照一定的方法和理念教育孩子，同时也在和孩子共同成长。教什么、怎么教，对于家长而言是一个不断学习的过程。遇到困难和问题，按照家庭教育促进法的相关规定，家长可以从相关单位获取相应的帮助。从这个意义上讲，落实好家庭教育促进法，相当于开了一堂面向全社会的教育公开课。除了帮助家长提高思想认识、强化责任意识，也能促使他们更新教育理念，真正把教育重心调整到如何更好地立德树人上。    

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。无论再怎么强调家庭教育的自主性、个性化，监护人应该具备的教育素养不可少，相关各方应当担负的家庭教育工作职责亦不可缺。大家共同努力，做好孩子成长路上的引路人，我们一定能帮助他们拥抱更加出彩的未来。