法制日报刊文：老师让学生互扇耳光不能“解聘了之”

甘肃省张掖市河西学院的学生因为迟到，被老师要求互扇耳光后才能正常上课。河西学院在随后的通报中表示，学校依据《中华人民共和国教师法》等相关法律规定，对涉事老师予以解聘。

老师强迫学生互扇耳光，学校解聘涉事老师就能了事吗？从对此事件的认识上，从法治建设的角度看，答案恐怕是否定的。

河西学院在其通报中，对涉事老师的行为是这样写的：侮辱殴打伤害学生。

“侮辱”“殴打”“伤害”，这三种行为都是违反治安管理的行为。若再加上视频中呈现的“强迫学生互扇耳光”，又多了“胁迫”。根据治安管理处罚法的规定，“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的”“教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的”，都应作出相应的治安处罚。

若是伤害的后果严重，恐怕治安处罚都不能了事。毕竟，一耳光扇出轻伤的情形也不是没有出现过。如若这样，则涉嫌触犯刑法。

不管是教师法还是治安管理处罚法，涉事老师的言行都是不遵守法律的表现。这恰恰是此次事件中最关键的问题。

如果是街头商贩因琐事争执，继而强迫他人殴打对方，虽然同属违法行为，但想必不会引起如此大的舆论风波。河西学院这件事闹得如此大动静，盖因“主角”是一名老师。何为“老师”，传道授业解惑的人类灵魂工程师。在建设法治中国的时代背景下，老师应是向学生传播法律意识、引导学生树立法治信仰的普法者。然而，在河西学院这起事件中，涉事老师传播的是什么？引导的是什么？社会只看见了“暴力”二字，只看见了“强迫”的不平等意识。老师不遵守法律，教出来的学生会是怎样的？如此“传道授业解惑”，令人担忧，值得反思。这正是此次事件的核心所在，也是不能“解聘了之”的原因之一。

河西学院事件中，涉事老师不遵守法律，根本原因还是法治意识缺失。让人忧虑的是，这种情况并非个案。

2014年10月，中共中央第十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，其中提出，推动全社会树立法治意识，把法治教育纳入国民教育体系。

推动全社会树立法治意识，学校、老师责任重大。学校、老师只有成为尊法守法的楷模，才能教育引导学生树立法治意识、坚守法治信仰。

从这个层面讲，河西学院对此事的处理，不能只是解聘了事，如何强化教师员工的法治教育，补齐教师员工法治意识薄弱的短板才是重中之重。

遗憾的是，从河西学院的官方通报看，仅提到了“进一步强化师德师风教育”，似乎还没有意识到法治意识的问题。

法律是社会的底线，如果连底线都不遵守、都能突破，又何谈“德”？ （原题为《“老师强迫学生互扇耳光”不能解聘了之》）