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建模：让梦想照进现实

2021-11-14 14:36

来源：澎湃新闻·澎湃号·湃客

建模

让梦想照进现实

“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”

千年前，诗仙李白在梦中构筑起了“天台四万八千丈”的雄奇景观。现如今，依靠计算机上的建模软件，虚无缥缈的“梦”得以被具像化。

天马行空的想象，新颖脱俗的创意，化成一个个可视的形象出现在大众视野中。伴随建模技术成熟和普及，建模师正拓宽着人们的思维边界，构筑着“赛博朋克”或是“桃花源记”般的未来世界。

PART-01

无处不在的建模

2021年7月23日，一部名叫《青蛇：劫起》的动画电影出现在人们的视野中，一经上映就获得大众的一致好评。生动的人物场景和炫目的视觉效果，给大众带来了一场绝佳的视觉盛宴。影片中绚丽唯美的场景和精细打磨的人物形象，也向大众展示着建模的威力和魅力。

建模，即建立模型，是为了更好地理解事物而建立的一种抽象性表述。“建模就是把三维（空间中）能够看得见摸得着的东西画出来，用三维的方式表现出来。”深圳大学机电与控制工程学院高级工程师王华权教授介绍道。

建模是一个宽泛的领域，应用范围十分广泛。电影(数字特效)、游戏、动画和房地产等等领域，都需要用到建模。伴随计算机技术的迭代和建模技术的推广下沉，建模逐渐走进了人们的生活。

就读于深圳大学数字媒体专业的梁桂彬认为：“建模是块砖，哪里需要往哪搬。”建模是众多创意产业不可或缺的一部分。在这一利器的帮助下，工程师和建筑师可以让万丈高楼平地而起，动画师和游戏设计师可以将脑海的精彩创意变成现实。

B612 刘诚乐建模作品受访者供图

在电影产业中，它的应用更加广泛，几乎每部好莱坞大片都会使用3D建模来制作特殊效果，不仅可以提高影片质量，还能降低一些实景成本。“建模不用一帧一帧地画，在保留动作等数据的情况下，可以不断重复使用已有的建模模型，相比手绘来说有更多的可操作性，而且简单便捷。”深大城乡规划专业的大四学生彭文楷如是介绍。

数媒专业的大四学生许自力告诉记者，建模大概有四个步骤：首先要先建立一个基础的三维模型；其次要进行“展UV”，简而言之就是将这个三维模型铺平展成一个平面；第三步是“贴材质”，即将材质素材贴在模型上，使其看起来更加精细；最后是“引擎和渲染”，可以理解为游戏引擎驱动。看似简单的流程，背后其实是各种繁琐的程序，每一步环环相扣，紧密相连。

建模不同于绘画，更像是一门技术。许自力表示，建模是在一个个几何体上慢慢地附加很多个点线面，不断延伸，做复杂，做精细，最后形成一个完整的模型。他认为建模也有艺术性：“建模虽然会做得很逼真，但是作品的意境需要辅助，把个人的审美、绘画的功底和建模的技巧结合，才有可能创作出好的作品。”

建模带来了一种完全不同的视觉体验，天马行空的想象，千奇百怪的想法，都可以通过建模呈现在大众面前；建模提供了一种不同于往常的创作手段，一种更加直观的表达方式。

PART-02

源自心底的热爱

建模，往往跟繁琐的操作或复杂的数据挂钩，枯燥无味是它给许多人留下的第一印象。但仍有一群人甘之如饴，沉浸在建模世界中，“热爱”“成就感”是他们坚持不懈的原因。

数媒专业的何文杰说，自己对视觉方面有足够的好奇心，最初是本着创作的初心去学习的，同专业的梁桂彬也是如此。大二那年梁桂彬决定从产品设计专业转到数字媒体专业。

他告诉记者，在原先的专业，他无法感受到那股发自心底的热爱和对未来就业的憧憬。大三上学期，他通过专业课程逐渐接触到建模领域，得以在一次次作业上挥洒热爱。王华权能感受到学生们的激情：“凭我的观察，大部分学生都很喜欢3D建模课”，其中不乏非本专业的学生。他告诉记者，在专业课之外深圳大学还开设3D建模的公选课，每学期都有许多来自其他专业的学生报名学建模。

在同好之间，热爱形成的共振让他们保持初心。许自力说，自己班上热爱建模动画的人很多：“他们非常喜欢游戏，就自学编程代码和一些建模软件，尝试做游戏，把创意变成现实。”

热爱让他们打开建模的大门，而过程里自身创意得到实现的成就感，则让建模人获得坚持下去的动力。彭文楷说：“一个作品做出来是蛮开心的，当你的主意经过一系列努力终于成型了，总归会产生一种自豪感

双枪管舵轮步兵机器人张政弘建模作品受访者供图

”机械设计制造及其自动化专业的张政弘颇有同感，他是校内社团RobotPilots战队的一员，整个团队在实验室起早贪黑为打比赛作准备。尽管非常辛苦，他也认为这种付出往往能带来成就感，是值得的。这种快乐而自豪的氛围能感染到整个集体。

王华权说，在他的课堂上学生成功用建模配好钥匙并成功开锁，“这让大家都十分兴奋”，而他看学生做的东西也会有成就感。

PART-03

建模的困与惑

打开b站，你可以经常看到建模教程的广告：“每天学习一小时”“从小白到精通”，配图却往往是相当成熟的作品，仿佛暗示只要付出一点的精力和时间，就能快速上手，达到大师水准。然而，“入门简单精通难”才是这门技术的真实面貌，梁桂彬告诉记者。

建模难，首先体现在“复杂”上。许自力告诉我们，他们常用的建模软件界面很复杂，“和Photoshop这类图片处理软件不是一个量级的，更不用说还有很多规定、变量、属性，太繁杂了！”他说，虽然建模是他们必修的技能，但由于流程太多太繁琐，建模人们在创作灵感迸发时还是更倾向于用绘画的方式呈现出来，而不是建模。

彭文楷认为建模相当麻烦：“建模确实更形象更容易表达，但却不是必要的。如果不是做作业或者参加比赛的话不会去建模，太麻烦了。”操作难，甚至连找资料也难。由于建模在国内发展时间并不长，老师偶尔提供给学生的演示视频多是国外比较陈旧零散的教学视频，不能起到很好的示范作用。

资料稀缺这一点，王华权很认同：“因此会有意地培养学生的自学能力。”许自力告诉记者，很多学生的建模技术多靠自学，用在网上搜集到的教程去解决建模过程中某一环的难题。在教程中，他认为视频平台上的课程教学效果微乎其微：“大多是打着著名建模师的名号，实际上由旁人授课。”此外，建模涉及很多实操训练，网络课成果有限，并不是很好的学习方式。

何文杰建模作品受访者供图

优质的学习资源如凤毛麟角，这一局面和建模在中国起步晚有关。最早的建模软件诞生于20世纪60年代的美国，随后3D建模技术在美国得到广泛应用。近六十年，美国市场涌现了大批制作精良的游戏、电影，文化领域的灿烂成就离不开建模的功劳。

建模具体何时进入中国已不可考，但到2015年，建模在中国的主要应用领域还局限在建筑，在游戏、动漫和电影制作领域只有少量应用，且或多或少有国外力量的帮助。近年来在中国高校中，建模也还未普及。

现已大四的何文杰说：“大二上学期，我去找人做（建模），很少人做，哪怕是在美院里。他们说本科教育里都没有3D建模，而像影视特效建模，从很早以前就用来做电影了，但那时还没有人把它大规模地下放。”短暂的发展历程不足以让建模技术扎根于中国，国内建模也并未形成十分纯熟的本土化发展模式，前人的力量不够形成规模化产业，后人就只能摸着石头过河，更加吃力一些。

瞄准了建模的稀缺性，何文杰早早地扎入建模市场，创办了自己的工作室。青年人在风口创业没有想象中的容易，他说由于长期熬夜通宵，自己精力已经顶不住了，进了好几次医院，“其实我蛮焦虑的，我焦虑我走的路和别人不一样。”

不过，他早早就看好的建模行业正迎来市场的扩大。他以自己曾经工作过的一个地产公司为例解释道，那家公司对3D建模完全没有概念，却知道必须要运用这项技术了，“新潮的东西来了，你挡都挡不住的，不用就落后了。”

在建模的本土发展还不够充分的当下，同样坚持在这条路上的还有梁桂彬。他告诉记者：“我只想做我喜欢的事，只要与动画相关就好。”在空暇时间，他大量阅读与动画相关的书籍，品析杰出电影作品，从而提高审美，拓宽思路，为今后的内容输出做准备。“积累是一直都要做的。对于自己的作品没有最满意的，永远不满于当下，仍要不断进步。”他的梦想就是在行业内慢慢积攒经验，在未来做出一部原创动画短片。