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英伦奶爸｜3岁儿子上幼儿园，老师如何家访？

安光系

2016-09-23 21:58

来源：澎湃新闻

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从9月19日开始，3岁的儿子正式成为家附近MARLBOROUGH学校中的一名幼儿园学生。本文图片均来自英伦育儿记

3岁的儿子踏入了学校的大门。从9月19日开始，他正式成为家附近MARLBOROUGH学校中的一名幼儿园学生。

开学前的家访

听到敲门声后，我下楼去把门打开。

儿子坐在我身后的楼梯上，用警惕的眼光看着进门的两个陌生人。按照之前的约定，我家附近小学Marlborough里的幼儿园（Nursury) 的两名女教师，于9月5日准时出现在我家门口。她们是来家访的。

家访的时间是几个月前就定好的。今年9月，年满3岁的儿子能够正式进入公立学校的幼儿园上学。此前，他曾在家附近的教会幼儿园读了半年，属于自费性质。早在今年6月份，学校就已经开了一次家长会，介绍了幼儿园方方面面的情况。之后，学校又正式给家里写了一封信，告知了家访的时间，如果家长觉得时间有问题，可以再和学校商量沟通。

进门、坐下。一阵英式的寒暄过后，两位老师开始了分工。年纪大的那位女老师先从小袋子里拿出一个毛绒绒的小象，在儿子面前一晃，小家伙的眼睛立即被吸引过去。接着，她又拿出几本书、垫着硬壳的几张白纸和几只铅笔，有意识地丢在地板上。之后，她又拿出另一个我叫不上名字的玩具：一块木板，几个大象小熊之类的小木块儿，需要孩子们按照动物原来的模块给放回去。

几件小玩具一丢，儿子的眼睛就舍不得离开了。在老师不停的鼓励下，他便开始跟她一起玩地上的几样小玩具。后来，他开始和老师一起玩书里的东西：把立体书的小页面揭开，里面总是藏着一个小动物图像。不同的页面后面，总能发现不同的小动物。儿子每打开一次，老师就给他欢呼和鼓励。在老师的鼓励下，儿子似乎特别有成就感，也兴奋地笑着、叫着。从最初的警惕，到慢慢熟悉，再到后来的融洽，最后玩到兴奋和眉开眼笑。

另一位老师，并没有闲着。她拿出两张表格，一个接一个地问我们问题。这些问题包括：

① 孩子的名字及家庭成员的名字。孩子的中文名字和英文名字是否一样，家长更喜欢老师在学校里称呼孩子哪个名字（英国很多人的正式名字和平时称呼不一样，学校会尊重家长选择不一样的名字来称呼孩子）？平时孩子在家里主要说什么语言，是中文还是英语？孩子现在更愿意讲哪种语言？

② 孩子对什么样的玩具特别感兴趣？当下孩子最主要的兴趣是什么？

③ 平时孩子有什么样的机会在外面玩儿？在外面时，他喜欢玩哪些游戏？如果孩子离开家里，在照顾孩子方面，家长觉得有什么成功的经验可以和学校一起分享？

④ 孩子平时与其他孩子相处怎么样？该注意些什么问题？平时孩子在新环境或与新人相处时是否有问题？

⑤ 家长认为怎么样才能让孩子们特别开心？就孩子的成长而言，哪些方面让家长最关心？孩子说的话（英语和中文）家长是不是都能理解和听懂？

⑥ 孩子能自己上厕所吗？能自己独立吃东西吗？能自己脱衣服吗？当我们说孩子还不会自己擦屁股时，老师表示没关系，他们会给孩子擦。

⑦ 孩子身体及医疗方面，学校有什么要注意的问题？

⑧孩子有哪些东西不能吃？

⑨ 除了父母，是否还有其他人能让学校在紧急情况下联系？家长还有什么问题想跟学校说或想问学校的？

开学前的两张问卷，已经把学校需要掌握的信息，全部列了出来。有意思的是，学校从来没有正式问过孩子精神方面是否正常或身体有什么问题。但是，刚刚和儿子一起互动的老师，通过玩玩具这一会儿的功夫，已经巧妙地测出了孩子的基本情况。

半个小时，家访完毕，送走老师。

为期两周的适应期

儿子人生中正式的学习生涯，在老师家访的两周之后开始。

9月19日12时45分，小家伙穿着新校服，背着印有自己喜欢的小汽车标志的黄色书包，蹦蹦跳跳，在我和爱人及15岁女儿的护送下，来到学校。

开学之前，按照学校的要求，我们到附近的一家服装店给他定制了两套校服。加上一双黑色的皮鞋，一共花掉了我们70多镑。（1英镑约为8.7元人民币）

买校服时，由于我们是在临近开学时才买，服装店门前已经排了长长的队。我和爱人轮流排了一个多小时后，才快速给儿子买回了学校要求的标准服装：黑色的外套和裤子，里面是一件红色T恤衫。

正如我们在此前的文章里讲过，英国的学校规矩众多，穿统一校服即是一例。即便是3岁的小儿郎，都要像模像样地穿上统一的校服。英国的规矩，孩子们也要一样遵守。

穿校服有穿校服的好处。多数情况下，你都可以感受到孩子们身上的那股精神气，而这很大程度上得益于校服的功劳。穿校服的另一个好处是，孩子们不会因为穿衣服而相互攀比，家长也可以省下不少给孩子置办衣服的钱。

学校用开学初的两周时间，给孩子们设定了一个适应期。

全校52名入读幼儿园的学生，均是3—4岁的孩子，他们全部享有英国政府每周15小时的教育补贴。这也意味着，每个孩子每天只能接受3个小时的义务教育。按照学校此前的安排，这52名学生将会被分在上午班和下午班上课，上午班8点半至11点半，下午班为12点半至3点半。这意味着，每个班各有26名学生，分别有一名教师和两名工作人员来带。而这26个学生，也会分成两个小组，老师每次只教13个人。

这两周适应期，是为了逐渐缓解孩子们离开家人独自上学的不适应。幼儿园此前就曾写信给家长，而后在家访时也跟家长进行交待，主要是这样几个方面：

首先是时间缩短，两周只上五个半天的课，每次课由正常的三个半小时调整至两个半小时；其次是上课时需要家长陪同，学校也特别强调这两周内每星期的第一次课，需要家长全程陪同孩子在班上一起玩；三是把26个孩子分成两个小组，儿子刚好被分在第一组，第一周一三五上课，第二周二和四上课。

细细想来，这样一个家长和学生一起上课的过渡期有很大好处。它至少可以让孩子慢慢接受学校的教育，而不是让他们在里面哭声震天。儿子两岁半时被送到另一家幼儿园自费读书时，就曾哭的伤心欲绝。记得第一天上学，他几乎是从早上进教室，一直哭到放学。连续一个星期都是在委曲和泪水中度过。另一个好处是让孩子能够适应读书的生活规律，生物钟跟着学校的时间走。比如儿子以前每天下午要睡午觉，但因为给他选了下午班，他就只好调整作息时间，以适应学校的生活。

爱人陪他去了两个下午，三个老师和员工招呼13个孩子，还算是比较轻松。整个上课的内容就是玩各种玩具，以及老师把孩子们聚到一起来讲故事。

中间，会有一次吃东西的时间。每个孩子一个水果（第一天是梨，第二天是梨或西红柿）和一杯牛奶。这些费用都是英国政府提供的。英女王此前也曾宣布，从明年开始，全英国将会加大投入，对3-4岁的孩子提供30个小时的免费教育。可惜，儿子已经错过了。

英国幼儿园教育已有200年历史

英国第一家幼儿园创办于1816年，也算是工业革命带来的新事物。

工业革命催生了工厂，之后便出现了产业工人。此后，女性也不再成为专门服务于家庭的主要角色，开始成为产业工人中的一部分。许许多多的母亲在得到工厂的工作后，通常需要长时间的劳作，家里的孩子往往会得不到照顾，因而被疏忽。1816年，英国的第一家幼儿园在一家纺织工厂诞生，为工人们的孩子提供照看和教育服务。但这个学校的运作，是以私人的形式进行运作的。

1870年，尽管当时大多数孩子生存条件艰难，但5岁及5岁以上的儿童教育在英国得以开展。1905年，非正式的幼儿园教育正式结束，英国教育委员会开始推行幼儿教育。

在过去的25年里，随着双职工家庭、单身父母及少女妈妈数量的增多，幼儿园的教育人数显著增加，因此也带来了一些社会变化。有一点可以肯定的是：针对儿童的早期教育项目，对社会益处多多。一个最明显的例子就是，英国的犯罪率，领取福利人数及教育辍学率，都出现了明显的下降。

“没有幼儿园的早期教育，英国的经济就会自动刹车。它的作用不能低估。” 一家网站在评价幼儿教育时，用这样的句子来描述它的重要性。

每一个社会从发展到成熟都需要时间的积累。已有200年历史的英国幼儿园教育，已经让这个系统足够成熟。正如我在此前的专栏里多次提到的那样，那么多样的教育方式，足以显现英国人的智慧。我也期待着中国的幼儿教育工作者，能立足中国国情，借鉴西方的一些成功教育经验，为自己所用。

儿子此前所读的教会幼儿园，政府对每个孩子的投入是每年将近4000镑，这是英国政府在有限的财力下，只能对每个孩子提供每天3个小时左右教育的投入。我们能从英国幼儿园得到的启示是：宁缺勿滥。不随意把班级扩大，不随意把孩子上课时间拉长，而是要保证幼儿园的教学质量。这些，也许能给我们带来思考。