上海名校访谈22丨燎原双语学校：学生座位越多，教改越成功

“如果在一所学校里，一个学生不止有一两个固定座位，而是有至少五六个属于他自己的座位：教室里有一个，寝室里有一个，图书馆里有一个，操场上有一个，体育馆里有一个……假如某一节课的知识已经掌握了，这名学生就可以自由地向校长或老师申请：这节课不上了，到图书馆去看书，或者去操场打球。” 上海市燎原双语学校校长胡国庆向澎湃新闻（www.thepaper.cn）描述了他眼中的理想的个性化教育，“每一个学生在学校里拥有的座位数越多，说明学生的个性化教育越得到了充分的关注，我们才能离教育改革成功的目标越来越近。学生个性化是教育改革成功的标尺！”

在上海市闵行区古美街道辖区内的平阳路上，有一座美丽的校园，最近刚刚拥有一个新名字——上海市燎原双语学校，自1992年成立以来，上海市燎原双语学校经历了上海市民办燎原学校、上海市燎原实验学校，再到现在的上海市燎原双语学校，每次更名都会迎来一个新的发展阶段。上海市燎原双语学校是一所涵盖了小学、中学等多种教育层次及模式的大型综合性实验学校，24年来，累计培育学生逾两万人。

“燎原双语学校的育人目标是培养出胸怀祖国、放眼世界的学生。我们聚焦全人教育，引领终身发展，希望为中华民族的伟大复兴源源不断输送栋梁之材。“胡国庆表示，通过老师努力的教育、学生勤奋的学习，让学生成为拥有全球视野、国学传承、科学精神、人文素养，知识渊博、富有爱心、勇于创新、善于合作的人。

【对话胡国庆】

中考高考改革更注重学生综合素养

澎湃新闻：教育部前不久出台了中考改革方案，这是自去年的高考改革方案后，又一次把学生的综合素质和多元化评价提到了新的高度，您觉得国家的中考高考等教育改革方案的推出，对于学校的教育带来的最大影响是什么？学校又如何应对这样的新政？

胡国庆：无论是高考改革还是中考改革，都在传递了一个信号，我们对于人才的培养体系在发生根本性的转变。我们希望培养的是全面发展的人。对接中高考改革，我们的目标是自主发展，文化基础，社会参与，即让学生具有人文底蕴、科学精神，学会学习、健康生活，责任担当，实践创新。

在课程方面，我们加大了实践课程的比重，我们的课程时间分为两段：8：15~15：15，学习规定的国家课程 ，15：15~16：55，在“非常学院”进行课后拓展课程的个性化教育。

“非常学院Amazing House” 可以说是我们燎原双语学校的一大创举，目标是发掘学生个性发展。非常学院的课后拓展课程主要分为四大体系：全球视野；国学传承；科学精神；人文素养。每大类又分有不同语言的不同小课程。这样具有特色的课程体现了燎原双语作为一所真正的双语学校的特色教学，而不仅仅是以考学为目标，更注重长久人才培养的优势，让孩子体验国际文化和双语氛围，具备分析问题、解决问题的能力，为今后的生活和学习迎接各项挑战做好充分准备。

用制度保障和人文关怀减少师资流失

澎湃新闻：师资是一所学校的灵魂，学校的师资力量配比如何，如何防止教师流失率过高的问题？

胡国庆：燎原双语学校目前外籍教师的数量已占到了约四成。外籍教师不仅拥有上海市外专局颁发的文教类外国专家证和教学资格证，而且具备丰富的教学经验。国内双语教师作为学生德育培养的导师和跨文化沟通的桥梁，发挥对学生、家长和学校之间的沟通的引领作用。

目前上海以“双语”命名的学校有二三十所，其中仅闵行区就占据了半壁江山。不可否认，教师的流失率是一个客观存在的事实，但是我们通过制度建设和人文关怀，让师资队伍的稳定性得到了提升。

我们这里优秀的外教年薪能达到几十万，上海的国际化大都市的环境也很吸引他们。对于国内教师来说，激励机制也很多，骨干教师只要做出成绩，每次的奖励都很丰厚。如某一个班级考出了好成绩，学校予以万元奖励。我们鼓励老师肯干、能干、会干，同时也能干好。

中国孩子能像外国孩子真正拥有十多项兴趣，教育改革就成功了

澎湃新闻：现在有一种说法称“教育已经成为了中国中产家庭最大的负担”，教育的焦虑情绪蔓延，幼升小、小升初的硝烟弥漫，家长们拼命送孩子去各种培训班；想把孩子送出国的家庭也越来越多，您如何看待这种现象？作为校长，在升学择校时，您更倾向选择那些培训过的孩子么？

胡国庆：我想说一个我自己个人的感受，我在招聘师资时，外教的履历上常常是有很多兴趣爱好，有的甚至有十多项兴趣爱好：击剑、攀岩、爵士舞、萨克斯……多种多样的特长，而且这些是他们真正的兴趣，并不是为了考证而去苦学的。而中教，尤其是师范学校的学生，只会教他学过的那一门，如语文、数学、英语，问他有什么兴趣爱好，绝大多数都说没有。这其实也是中国教育的失败之处：除了学习，其他什么都不会，或者说是没有真正的兴趣，无论是爱好还是特长都不精。如果中国孩子能像外国孩子那样拥有十多项真正的兴趣和特长，那么中国的教育改革就成功了。

随着中国的经济走强，二孩政策的放开，教育的改革也迎来了好时机，目前大家对于教育的焦虑，对于教育公平的质疑，是全社会在为“缺失的诚信”买单，“诚信”二字可能会花去中国人几千亿元的代价，但相信假以时日，教育改革之路会越走越顺畅，对于孩子的评价也不再单一，异位的教育也会走上正轨。相信那时候，畸形的择校热、补课风也能够刹住。