【遇见东莞教育】郑晓彤：从东莞出发，再回到这里

编者按

今年初，东莞市委市政府高瞻远瞩部署教育，吹响了“打造品质教育”号角，“1+12行动计划”顺势出台，其中包括打造“莞邑良师”行动计划。

10月19日，东莞市教育局举行“莞邑良师”行动计划2021实施情况微发布会，围绕“莞邑良师”的招引与培养进行全面解读，并通报各项工作最新进展情况。与此同时，东莞新一轮教师招聘工作启动，近千个编制岗位虚位以待。

我与东莞教育的缘分，一切要从几棵有五百年高龄的大榕树说起 

那年的万寿路两边的大树还没有因年纪过高被锯掉，那年的东正路也未因铺沥青而把两旁的大树移走。我住在东正路的这头，小学校园就在万寿路的那头，每天上学、放学最大的烦恼就是，今天我从哪条路走呢？

和这些榕树一样，我的小学校园在当年也已经是一个有着百岁高龄的“老人”了。里边有古色古香石板的大天井、有历史悠久的资福园，楼梯教室里贴了许多“说好普通话”的标语。

在这里，遇到了我第一位讲普通话的老师。她姓熊，是我一年级的班主任。有一次，我们要上一节语文公开课，其中有请学生领读诗歌的环节。我很荣幸被选为领读者。

但是这个角色也让我犯了难：它需要发十分标准的平翘舌音。而作为土生土长的东莞人，“二”“四”和“十”三个字，我一直读不准，因此我每天留校，中午跟着老师练习，一直到能够声情并茂且没有一个错音朗读出来。

到今天，深深印在我脑海中的除了那首诗歌，还有熊老师尽善尽美和坚持不懈。是她，让追求完美的种子撒在了我心里，慢慢发芽、慢慢长大。

进入初中，21世纪已经开始了七年。我从万寿路的这头，搬到了隔壁学院路的那头。操场上铺好了400米的塑胶跑道，教室里也用上了投影仪。每天经过教学楼，都要读一下墙上粘贴着的邓小平爷爷说的话：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

在这样面向未来的学校里，我度过了三年。进入初三年级，因为青春期悸动带来的副作用，有一段时间自己完全没有办法控制好情绪，也没有办法静下心来学习。正当我含着泪低着头在假装写作业时，吴老师拍了拍我的脑袋，示意我出去走廊。

在那大半个小时里，我一直轻轻摸着旁边的叶子，一片一片一片，心不在焉听她说话，偶尔抬眼，凉凉的晚风吹拂着她的刘海，她不时的微笑和那天的月光一样暖。

“你做的任何决定，老师都会支持你，但是你不能伤害你自己，任何时候都可以找我说说你的想法。”听到这句话的时候，我突然就忍不住泪崩，一口气把那段时间里所有的委屈都在吴老师面前哭诉起来。16岁，好多心里话都悄悄藏着，从来不敢轻易示人，她等我讲完，抱了抱我，在我耳边轻轻说“会好起来的”。

高中，我又回到了东正路这个熟悉的地方。在这里，越来越难的课本和越来越厉害的同伴，一次次抨击以前积攒的自信心。

到了高二，我拿着全是叉叉的数学试卷去找张老师：“老师，这个填空题全错，该怎么办？”张老师苦笑一声：“能怎么办呢？错题一直做呗。”

于是在接下来的一整年里，我每天都拿着一叠数学试卷和草稿纸，一放学就直奔图书馆，晚修时间见到老师就缠着给我讲。而老师，似乎也很有空，一道选择题可以讲一整节课。我的数学基础，就这样在一个个放学和一个个晚修中重新积累起来。

直至后来，数学成为我的强势科目，张老师还特地来找我：“只要你用尽全力，最好的结果自然会找上门来。”

现在，我成了一名老师。在进行职业选择的时候，我未曾有过迷茫——我要成为一位老师，像我的老师们一样的老师。现在，我如愿以偿。

和学生们相处的时候，我总是在想，我究竟是他们的什么人？我可以为他们做什么？我是幸运的，学习路上一直遇到无数的优秀老师，他们教会我的不仅仅是让我成为一名老师的必要知识储备，还有他们的感同身受，他们的耐心善良。

一路上跌跌撞撞，感恩有他们不停地把我扶起来，让我一直走在正确的道路上。希望我的学生，也因遇到我而感到幸运。

我与东莞教育的故事一直在进行，未来还将继续。

来源：东莞慧教育