“双减”落实情况如何？多地做法被教育部点赞

25日，根据北京、上海、沈阳、广州等地的“双减”工作推进情况，教育部发布了“双减”工作试点地区典型案例。

北京

线下学科类无证机构压减率98%，原有各类培训机构压减比例60%，无证机构动态清零的区12个。

建立预付费资金监管机制、加强办学许可证管理、明确办学培训的规范标准。建立专门管理平台，实现资金、学生、教师、课程、机构“五个管起来”。

截至目前，北京已累计对120多家机构予以通报、对多名教师调离教师岗位，对多家违规企业顶格罚款1500余万元。从严从快大力整顿校外培训营销乱象，市属媒体、公共场所等全面停播培训广告。

2021年9月7日，北京小学广外校区的学生们在课后服务阶段上音乐课。

上海

大幅压减培训机构数量，义务教育学科类培训机构压减21.73%，从业人员减少3.5万人。同时，采取多种手段促进培训机构规范管理。

开展培训行为精准引导，实行“双减”书面告知书家长和学生“双签字”。建立培训机构“黑白名单”制度，并根据日常检查结果和监测情况动态调整。

建立“跨界公益互助机制”，由被动的机构停业应对转为主动的提前储备公益资源，已形成超过14亿元的公益互助课程库，为学生“消课”创造了条件。（利益受损的消费者可以申请获得其他机构提供的公益互助培训课程。）

辽宁沈阳

坚持起始年级“零起点”教学，严格实施学生在校时间规定和教育教学计划，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时等。

提高课堂教学质量，分学科研制课堂教学框架要求和评价标准，将课堂教学质量作为教师评价主要依据。

沈阳沈北新区新城子街第一小学，学生下午4点半正式学科上完后，在学习自己喜爱的跆拳道。

广东广州

落实学生每天校园体育活动1.5小时以上，每天安排至少30分钟的大课间体育锻炼，落实面向全体学生的体质健康测试制。

实行白名单管理制度，丰富课后服务资源，提供多元化的课程清单供学生选择。

实行弹性离校，为确有困难仍需在18：30以后留校学生提供基本托管，创造条件实现午休“平躺睡”。

落实小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，家校协同调整优化学生作息时间。

小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，严禁组织周测月考和公布成绩排名，考试成绩呈现实行等级制，严禁提前结课备考。

四川成都

通过分类监测作业总量、提高作业设计质量等，总体控制作业总量时长，让作业数量减下来。

通过课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等，强化课后服务保障，让校内托管质量提上去，义务教育学校课后服务覆盖率100%，学生参与率96.6%，教师参与率95.3%。

通过规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向，避免压力向前传导，让学生和家长焦虑降下去。

河南郑州

将课后服务经费纳入财政预算。目前，全市课后服务实现公办学校全覆盖、城乡全覆盖、有需求学生全覆盖，自愿参与学生占比84.6%，志愿参加教师占比94%；各区县（市）财政共拨付课后服务经费4.8亿元。

今年以来，共排查校外培训机构5307个，下发停办通知书2612份。用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台，规范“黑白名单”制度，对非法培训机构形成了有效震慑。

江苏南通

推动“作业瘦身”。修订完善教师职称评审办法，从2022年起，教师参加职称评审时需提供上一年度作业布置清单、教师自练自做作业本以及班级学生作业本，作为评审佐证材料。

100%小学开展“5+2”课后服务（即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2课时），100%初中提供夜自习服务；全市参加课后服务及夜自习服务的学生占比96.58%、教师占比97.39%。

南通如皋市搬经镇夏堡小学，学生在“大课间”活动上跳篮球操。

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来源/央视新闻（ID：cctvnewscenter）

编辑/侯晓然

审核/志飞

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原标题：《“双减”落实情况如何？多地做法被教育部点赞》

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