陶行知诞辰130周年，上海宝山区创新实施“社区小先生制”

儿童可以一边当学生，一边当先生，即知即传、即学即教，这样可以带动家人和邻里，形成独特的社区教育氛围，这就是教育家陶行知倡导的“小先生制”。

陶行知先生雕塑 本文图片均由上海宝山区教育局提供

2021年是陶行知先生诞辰130周年，也是受全国关注的“双减”政策出台的年份，陶行知倡导的“小先生制”跨越时空，对于当下热门的“双减”有什么作用？

10月18日，一场以“面向未来的行知路”为主题的活动在行知育才旧院所在地——上海市宝山区的行知实验中学举办。澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者了解到，宝山“小先生制”在落实“双减”政策中发挥了其独特的时代价值。宝山区教育局和团区委等部门联合把“小先生制”融入社区治理，创新实施“社区小先生制”。宝山区近10万名社区“小先生”到487个社区参加各项活动，带动约15万名家长参与社区治理，引领宝山社会新风尚。

社区“小先生”社会大治理

宝山区委书记陈杰表示，纪念陶行知先生，就是要发扬先生的爱国精神、求真精神、创新精神和奉献精神，践行“生活教育理论”，深化“社区小先生”等创新举措。

未来如何打造全国学陶师陶高地，办好让人民满意的一流教育？宝山区教育局局长张治表示，以教育部“人工智能助推教师队伍建设试点区”“上海市教育数字化转型试验区”建设为引领，建设宝山“教育大脑”，助力探索“未来学校”的华东模式，提升“陶行知教育创新发展区”品牌的影响力和辐射力。成立“长三角青年陶行知教育研究联盟”，发布《宝山宣言》，让陶行知教育思想迸发新的时代梦想。