【社论】吴蓉瑾：从小学老师到“大先生”

9月16日，中共中央宣传部授予上海市卢湾一中心小学校长吴蓉瑾“时代楷模”称号，这是一份属于老师的特殊荣耀。这位小学教师用27年的时间回答了何谓教育。

很多人可能认为，小学老师的工作是平凡的，但小学老师的工作对于任何一个孩子都是不平凡的。习近平总书记曾这样深情地说：“ 一个人遇到好老师是人生的幸运。”

吴蓉瑾就是这样的一位好老师，在工作细节当中，你能感觉到她澎湃的爱的力量。

她作为校长，能够叫出学校里面所有孩子的名字。当了17年校长的她，仍然每天7点40分准时出现在学校门口，微笑着迎接孩子们。孩子交上来的作文，乃至请假条，她都会认认真真地写下爱的评语。学校里面一个学生不喜欢吃饭，吴蓉瑾就与她约定，“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，你尽可能把不想吃的东西再多吃一口，咱们俩一起坚持。”整整400多天，吴校长没有喝过咖啡。

爱的评语、“笨拙”的承诺，背后藏着教育最本质、最深刻的意义。好的教育不是知识的机械灌输，不是把人培养成考试机器，是一团火点燃另一团火，是一朵云推动另一朵云，将爱心传递，将人格力量传递，让孩子明白什么样才是大写的人。

吴蓉瑾所代表的教育理念，不是功利主义的“掐尖”、“内卷”、“一枝独秀”，而是基于爱的付出、全身心的投入，因材施教，全面提升教育水平，打造家门口的好学校，回应全社会对于公平教育公平的关切。

2009年，吴校长的卢湾一中心小学与奉贤区江海第一小学开始结对，在结对期间，吴蓉瑾将她的办学理念、教学资源注入了江海第一小学，该校不断提升办学质效，成为一所家门口的好学校。三年前，吴蓉瑾又被派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长，仅用三年的时间，就将这所乡村学校办成了家门口的好学校。

“办好每一所学校、教好每一名学生、成就每一名教师”，这是上海教育的价值追求，这也是公办教育应该有的价值底色。吴蓉瑾正是实践这样的教育理念的佼佼者。

当下社会中充满着教育焦虑，无论是学区房的兴风作浪，还是之前校外培训班的高烧不退，背后的社会集体心理，是一个个焦虑的家长希望孩子能够通过教育改变命运。

吴蓉瑾校长，对于所有家长来说是一颗定心丸，让家长们相信自家的孩子会得到细心的呵护、全面的发展。有这样的好老师，有这样家门口的好学校，也就让家长们放下了那份追逐“抢跑效应”的焦虑。

吴蓉瑾获得“时代楷模”光荣称号，这是对她扎根基础教育、潜心教书育人、真情呵护孩子们身心健康和全面发展的巨大褒扬，也是上海教育事业的巨大荣耀。

习总书记强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。吴蓉瑾在小学老师的岗位上，用27年时间完成了向“大先生”的蜕变。