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慈溪实验高级中学：以“责任教育”实践深化文明校园创建

2021-09-13 18:13

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

以“责任教育”实践深化文明校园创建

多年来，慈溪实验高级中学以“责任教育”为抓手，强化学校德育工作，全面提升师生综合素养，夯实文明校园创建基础。为培养对自己、对他人、对社会负责任的人，学校构建了以“责任教育”为主题，统领高中三年的德育主题活动框架，形成了与“责任教育”相关的十大主题活动，按不同年级、不同心理特点、不同教育要求，开展校园文化活动、志愿服务、社会实践等形式多样的德育活动。通过多年的“责任教育”实践活动，学校还提炼了《实高学子“责任素养”30条》，并编入到《慈溪实验高级中学学生手册》，使学生责任素养的培养有了基本准则。学校还将“责任教育”与学校课程体系建设相结合，把“责任教育”渗透到学科教学中。通过“责任教育”的德育实践，不断提升了师生的文明素质和校园文明程度，努力把校园打造成文明的殿堂、道德的高地。

价值引领，努力形成学校的“责任文化”

学校把“实验高中学生‘责任素养’30条”列入《慈溪实验高级中学学生手册》，要求学生对自己负责，做珍爱自我的人、诚实守信的人、遵规守纪的人、自我完善的人、热爱学习的人、勤而得法的人、正视自我的人、主动积极的人、自主管理的人、着眼未来的人；对他人负责，孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、审慎交友、助人为乐、与人为善、学会尊重、谦逊好学、集体为重、遵守秩序；对社会负责，参加志愿服务活动、保护环境低碳生活、热爱劳动以此为荣、关注社会紧跟时代、主动参与社会事务、弘扬慈溪慈爱精神、维护社会角色形象、养成现代公民意识、具有法律规则意识、遵守社会公德规范。学校要求每届学生入学初熟记、理解《实验高中学生“责任素养”30条》。

重视校园环境文化的“责任”元素。学校按要求在宣传窗、教学楼、教室等处布置社会主义核心价值观、中学生守则等，还在教学楼的一楼布置反映慈溪文化的内容，二楼布置实验高中优秀校友的介绍，三楼布置实验高中学生作品选、慈溪籍院士，四楼布置国内名校的介绍，激发学生热爱家乡、热爱国家，激励学生向先进学习，积极进取、奋发有为，努力让教师形成共识——师德最核心的内容是责任、责任最直接的表现是敬业，让学生明白——责任是做人的态度、更是竞争的实力。

利用校园广播、宣传窗等媒体和国旗下讲话等形式，对师生开展国情教育，让师生了解国内外形势，明确任务要求，强化责任担当。学校实行学生全员志愿注册制，学生在三年高中学习中，必须完成足够的志愿服务时间，以培养学生服务他人、服务社会的责任意识。

学校充分发挥《慈溪实验高级中学学生手册》的指导功能，在规范学生日常行为的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，潜移默化地教育学生明辨是非曲直、分出善恶美丑，引导、调节、规范学生的思想行为，帮助学生形成良好的学风、校风，培养学生的责任担当意识。

坚守主阵地，引导学生健康成长

培养有责任感的学生，最重要的阵地是课堂。学校注重在课堂上弘扬主旋律、传播正能量，增强学生的责任担当意识，真正落实立德树人的教育核心任务。

学校要求各学科教师帮助学生形成道德判断和价值认同，提高基础分析力、判断力、理解力和意志品质，这也是所有学科教师必须承担的责任。如何使教育的文化功能和对灵魂的铸造功能融合起来，通过知识获得教育，是每位任课教师经常思考的课题。

习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”所以教师应该有黄大年那样的家国情怀和责任担当。教师作为学生世界观、人生观、价值观的关键引领者，学校在实施《普通高中学生“责任教育”课程体系的实施研究》的同时，要求各学科教研组开展在学科教学中如何加强对学生责任意识培养的课例研究、课题研究。

根据2017年新颁布的课程标准，各学科力求把思想道德教育贯穿于教育教学全过程，“各学科的核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下学科育人的基本要求”。例如物理、化学、生物，特别强调“科学态度与责任”的重要性和“科学探究与社会责任”的内在统一。所以，课堂教学就是责任教育的主渠道，任课教师就是德育责任人。

抓好主题教育，培养学生责任担当

学校根据以“责任教育”为主题的德育课程体系目标（高一年级：理想与习惯——对己负责，树立远大理想；待人真诚，关爱班级集体；处事认真，养成良好习惯。高二年级：担当与感恩——规划自我，确立人生目标；尊重他人，养成诚实守信；学会感恩，回报父母社会。高三年级：毅力与成才——自我完善，提高综合素质；自强自立，走好人生之步；明理立志，真情回报社会），对责任教育的内容按不同年级、不同心理特点、不同教育要求作出循序渐进的安排，实施《慈溪实验高级中学责任教育主题活动序列》，分年级对班团政教活动课、志愿者服务、节日教育、班级活动和社会考察作出有序的整体安排，提供给年级组、教研组和教师，在教育教学活动中作参考，使责任教育有声有色地开展起来。

在开展德育主题活动的同时，学校坚持以学生为主体，一切为了学生的发展，充分发挥学生的主动性，开展“三自”教育，让学生自我教育、自我管理，自我服务，培养学生的集体荣誉感、归属感和责任担当意识，促进学生健康成长。

结合时政开展主题活动，如在党的十九大召开之际，学校团委开展“青春献礼十九大”主题教育实践活动，组织“我的中国梦”主题教育活动等，让学生去发现祖国的美丽和社会的感动，强化爱国、爱党教育，引导学生思考担当并内化为自觉追求，培养他们的社会责任感。