92岁于漪谈“双减”：教师要和学生一起成长，挤掉课堂泡沫

“当前面临‘双减’新任务，教师要和学生一起成长，要把课堂的泡沫挤掉，让孩子实实在在学到真本领。”

一年一度的教师节即将来临，9月7日，人民教育家于漪教育教学思想高级研修班开班式在上海举行。于漪告诫年轻教师们，这些年来，教师的工作十分辛苦，特别是当前面临着“双新”“双减”的任务，面对新课题、新挑战，全体教师更要感到重任在肩，更要攻坚克难，因为教师队伍太需要引路人，太需要排头兵了。

2021年9月7日，人民教育家于漪教育教学思想高级研修班开班式在上海举行。“上海教育”微信公号 图

今年92周岁的于漪，是中国基础教育领域唯一获颁“人民教育家”国家荣誉称号的教师。从教近70年来，她开设公开课近2000节、培养三代特级教师、写下400多万字的论文专著，始终坚守教育一线，是无数中国教师心中的偶像。

于漪向当代教师们发出“新三问”:“我们现在所从事的是什么性质的教育？”“评价教育质量的标准究竟是什么？”“教师最重要的内在需求是什么？”

在于漪看来，教育的本质是培养人，要培养有中国心的时代新人。学科教育不能“失魂落魄”，而是要“德智融合”。

人民教育家于漪为研修班学员作视频微讲座。

于漪也一直在密切关注“双减”政策落地后的实施情况。

她认为，不少孩子学习成绩不好，大多是因为学习习惯欠佳。家长和老师更应该关注、引导学生从小树立良好的学习习惯、培养良好的思维品质，而不要纠结于一两次考试成绩这些细枝末节，“我们过去的评价标准太过看重分数。但任何一张考卷都考不出一个人的综合素质，教育不能只唯分数，教育评价不能搞‘一刀切’，而应以‘人的质量’为标准。”

面对性格各异的学生群体，如何才能把他们教好？在于漪看来，要培养学生的思维品质和良好的思维习惯，教师首先要做好示范，不能成为思维的懒汉。不会思考的教师，永远不能成为优秀教师。