【社论】多校划片仍是权宜之计

教育部最近发出通知，在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。

在多校划片之前，为防止小学初中入学中的权力腐败，很多地方先后实行“划片入学”，即按照就近入学原则，依街道、路段、门牌号、村组等，为每一学龄儿童划定对口小学和初中就读。

“划片入学”在一定程度上平抑了权力介入入学的恶性竞争。但是在教育资源配置不均衡的地方，在热门小学和初中周边的划片范围之内，又形成了“学区房”。在孩子入学问题上，可谓阻隔了权力干扰，很快又出现金钱驱动。

“多校划片”看起来是治理“学区房”怪相的有力手段，其道理并不复杂，因为哪怕你买了某一个非常靠近某个热门学校的房子，能不能保证进入该学校，要看随机派位时运气是否足够好。因此有人形象地说：“过去是拼条子，现在是拼票子，将来是拼手气。”

只有对高度不确定的事，人们才乞灵于运气。孩子教育对一个家庭来说是一件大事，如果把这件大事放在运气之上，荒唐性可想而知。此外，“单校划片”相对而言比较简单，一目了然，权力要介入，上下其手并不容易，而“多校划片”虽则仍是随机派位，但是需要考虑的因素如果多而复杂，腐败空间无形加大；况且，“多校划片”势必拉长一些学生上下学的距离；而且可以预见，如果划入薄弱学校，为“保险”起见，家庭将不得不在课外补习中，投入更多的时间和金钱。

因此“多校划片”只是缓解教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的权宜之计，是不得已而为之，而非长久之策。真正的长久之计，仍是教育资源的均等化。

今天无论是择校也好，学区房也罢，起因均是由教育资源分配不均。而教育资源分配不均，根本上讲，是相当一段时间以来教育投入严重不足，教育不仅硬件差，更重要的是不能吸引优秀人才进入教师行列，优秀教师成为更稀缺的资源。随着政府财力充裕，现在很多学校硬件设施已经在追赶世界先进水平，一些优秀人才正在进入教师行列。但教育事业所遭受的“五劳七伤”，非短期所能疗救。当务之急，仍是在提升教育水准基础上，加大教育资源公平分配的力度。