清华教授鲁白：“学而优则仕”等传统文化让功利教育愈演愈烈

“中国的教育问题到底出在哪儿？”12月5日下午，在2015搜狐教育年度盛典上，清华大学医学院常务副院长鲁白教授在演讲中称，教育最大的问题是“我们自己”，“学而优则仕”等功利的传统文化，使得应试教育愈演愈烈。

学而优则仕等观念让应试教育越演越烈

十多年前，鲁白去理论物理学家周光召家里拜访。“我们兴高采烈地说，我们找到了一个办法可以解决中国的教育问题，就是改变一考定终身的高考制度。”

当时鲁白还在国外，但他看到中国教育这样的现状：望子（女）成龙（凤），学生负担重，重知识不重能力，应试教育盛行，高考一考定终身。他认为，症结还在于高考制度，一考定终身，所有的资源都围绕着一个目标进行，如果把高考制度改了，这样的现状就应该得以改观了。

他很自然就想到借鉴美国做法，以彻底改变“高考一考定终身”：对考生进行全方面考察，多次考试机会，除了成绩单，还有推荐信，面试；看课外活动，社区贡献，领导力，音乐美术体育等特长，个人自述等。

以为找到了中国教育问题的解决之道后，鲁白找到了周光召，但周光召说，“你们写了报告我可以帮递”，但当下的社会还相对缺少诚信，“高考是极少数的公平竞争机会。”

现今鲁白看来，教育最大的问题，不在大学，不在教育部，正是“我们自己”。由于社会缺少诚信，会出现各种各样的应对办法：“你要推荐信，我可以写的比谁都好；你要社区活动，我可以编一个社区活动，家长、学生、老师一起合作，把事情搞定……就是后来的少数学校的自主招生，也还是出现问题。”

鲁白说，类似“学而优则仕”这样传统的说法，非常功利，这些文化问题使得今天的应试教育愈演愈烈。

国内将探索学分银行制度

在此次教育盛典上，教育部教育发展研究中心主任张力作了题为“终身学习将成未来教育必然趋势”的演讲。他表示，部分发达国家开始试水“学分银行”，欧盟有十几个国家正在跨国学分互认转换。

张力表示，党的十八届五中全会对“十三五”规划的建议首次提出“建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道”。

“个人学习帐号和学分累计制度就是‘学分银行’”，张力说：“相信今后我国学习成果互认转换制度建设将进入一个新阶段，贯穿一生的学习过程，将成为我们新的常态。”

对于网上对教育的骂声，张力反而乐观：“网友们能在网上骂教育，至少说明三个问题：第一，你不是文盲了；第二，你会用网了；第三你有自己判断能力，并且不满足于现状。所以，这对中国教育的改进和改革，其实也是一种推动力。我们会在骂声中成长和改进，这就是中国的教育。”