通过招聘改善教师男女比例？四川省教育厅：招聘应公平公正

四川一名网友近日通过人民网“领导留言板”建议，应通过教师招聘改善中小学教师男女比例。对此，四川省教育厅回复称，公开招聘教师工作应在国家法律法规指导下进行，切实做到公平公正。

上述网友认为，目前中小学里男女比例失衡，出现女多男少现象，尤其是在小学，“男老师还是稀缺资源”。“本来有些理应男性承担的角色，在部分学校，全都由女老师来承担了，比如说，体育课一般由男老师来上比较好。又比如说，小学校里的一些简单的维修，如果有男老师在的话，也交由男老师去做，更符合男女分工的审美。这些日常，都会在潜移默化地给学生以影响。”该网友建议，能否通过今后的教师招聘来改善这一现状。

对此，四川省教育厅近日回复称，对于该网友提出的通过教师招聘改善中小学教师男女比例的建议，《中华人民共和国就业促进法》明确提出，“国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利，用人单位招用人员，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准”；

同时《中华人民共和国妇女权益保障法》也明确，“国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利，各单位在录用职工时，除不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准”。

“公开招聘教师工作应在国家法律法规指导下进行，切实做到公平公正。”四川省教育厅称。

澎湃新闻注意到，今年5月，长沙市高新区教师招聘对同一岗位分性别录取，在这种情况下，有的男性应聘者仅考了4分就进入了复审。此举引发舆论质疑。对此，相关工作人员彼时接受媒体采访时回应，对同一岗位男女分开招聘是因为目前小学教育中男女教师比例严重失调，提高男性教师的比例有助于改善部分学生不够阳刚等情况。至于被质疑的入围者，之后还有试教、面试等环节，若试教不超过80分将被淘汰。

对此，《光明日报》评论称，“若不提高教师职业对男性的吸引力，在原有的报考群体中分男女投放招聘计划，只是降低招聘男教师的标准，或不利于建设高质量教师队伍，同时此举涉嫌歧视女性。

“解决教师男女比例严重失衡这一问题，不能只在招聘手段上做文章，还需整体提高教师待遇，保障教师权利，以此提高教师职业对优秀人才，包括对男性优秀人才的吸引力。”上述评论认为。