什么才是大学的使命所在？

“尽管我深爱着大学

却也为其未来感到担忧”

大学正在走向一个充满争议的未来

不是每一所大学都能成为超级巨星

西班牙哲学家奥特加·伊·加塞特在其经典著作《大学的使命》（Mission of the University）中，将普及思想和美学列为头等大事。然而，随着跨国竞争和市场利好型全球化的兴起，大学正在发生着显著的变化，大多数学科越来越专业化、职业化，大学的使命似乎渐渐发生了改变。

是什么改换了大学的旧貌？

是什么塑造了大学的新颜？

大学真正的使命应是什么？

让我们在《遥不可及的梦想》中找寻答案

《遥不可及的梦想：

世界一流大学与高等教育的重新定位》

来源 | 交大文渊（ID：jiaodawenyuan）

01

大学的历史使命

大学的使命是推崇终身学习

从历史上看，大学促进了学生心智的发展，帮助人类去理解外部世界。知识领域是浩瀚的，高等教育引导我们去发现自己与社会环境和自然环境的相互作用。从19世纪开始，许多（非所有）大学的教学和研究都是为了培养学生对宇宙奥秘的好奇心，让学生能够提出深刻的问题并寻求其意义所在。对于学者来说，努力珍惜学习机会和激发想象力是穷其一生的使命。

02

大学使命宗旨的演变

大学的梦想正在如何被功利主义侵蚀？

随着大学的发展，其核心学术宗旨发生了演变。进入21世纪，三位一体的核心教育使命——培养公民意识、培养批判性思维和保障学术自由正在失去立足之地。一种新的功利主义正在崛起，它优先考虑有用的知识和解决问题的技能，而非基础性的探索；将市场价值置于教育价值之上；强调理性思维，不推崇艺术、古典语言、历史和哲学等其他思辨模式。而且，这种功利主义具有全球化的特点，更偏好教育—服务—出口模式，对建立跨国界课程的有机联系并不重视。简言之，大学正在重新定位。

03

大学的发展之路何去何从？

我们不得不重新反思

对大学的立场、希望和梦想

大学的各种使命以出人意料、相互矛盾的方式相互影响。问题并不是大学在改变，而是大学改变的方式。本书作者提出了结构性改革，这并不是一项乌托邦式的行动，需要自上而下坚实的领导力。大学管理者能提供远见卓识和经验，而领导力则集合了理事会成员的敏锐、核心管理者的洞察力、教师的主动性、工作人员的创意、学生的活力和社会运动的推动力。多方参与者可以起到催化的作用，引领大学超越临时方针和治标不治本的改革。这群思想主体组成的联盟有可能使旧的办学宗旨焕发出新的光彩，并创造出超乎政策制定者想象的前景。

书中精彩观点

大学今天的壮志雄心是一个宏大的梦想，像“一颗遥不可及的星星”，不过，这种抱负与其说高尚，不如说高效。一流不是所有大学都能实现的，尤其是那些知名度不高的大学。它们往往缺乏经济手段，更谈不上政治上的精明和对高等教育基本宗旨的高度聚焦。不是每一所大学都能成为超级巨星。

……

对于绝大多数高等教育机构而言，对卓越地位的遐想与塞万提斯的小说情节类似：无论多么鼓舞人心，但想要达成这项崇高目标都不过是一场浪漫的幻想。而且随着全球化的发展，大学追逐梦想的风险被放大了。

……

作者简介

詹姆斯·H·米特尔曼，美利坚大学杰出学者和名誉教授，国际研究协会2010年国际政治经济学杰出学者奖的获得者，赫尔辛基高级研究学院的荣誉研究员，普林斯顿高等研究院成员。主要研究领域为全球化、发展和政治经济学。著有《挑战全球秩序：发展、全球治理和全球化》《过度冲突：全球化与安全问题》《全球化综合征：转型与反抗》等。

学者推荐

“本书极具原创性和洞察力，是当今高等教育全球化进程中最全面、最多角度分析、最具批判性的著作之一。”

——曼弗雷德·B·斯蒂格（Manfred B. Steger）

《全球化面面观》作者

“本书堪称佳作。作者以优雅且通俗易懂的散文形式，展示了全球化力量是如何威胁到大学本质的，致使大学最初的根本目的发生偏离，从而给社会的长期福祉带来沉重的代价。”

——艾哈迈德·萨马塔尔（Ahmed I. Samatar）

《再议非洲国家》作者

去探取那颗遥不可及的星星……

不论希望多么渺茫

不论路途多么遥远

大学是为了让你尽最大的努力

去奋斗、去创造、去发现

大学是让你理解自己的价值观

理解你之所以珍视这些价值观的原因

以及理解其他人的价值观的空间

大学是一个熔炉

批判性导向可以带来建设性的建议

以纠正当前的道路

让这个世界变得更美好

这便是大学真正的使命所在

原标题：《什么才是大学的使命所在？》

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