继文来、明强、七宝德怀特之后，这次轮到田园二外小了！

闵行区融媒体中心《成长ing》栏目自2010年6月开播至今，已播出超500期，成为深受闵行区少年儿童喜爱的电视节目，作为十年老牌少儿节目，2021年《成长ing》节目组在原有节目版块内容基础上进行创新，增设探校版块，闵行融媒主持人佳佳姐姐探访闵行的各所学校，介绍学校的特色课程及亮点，宣传闵行教育的优质力量。目前，节目组已走入了十余所学校，包括文来中学（初中）、莘城学校、明强小学、上戏附校、七宝德怀特高级中学等学校。

这次

让我们一起走进

闵行区田园第二外语实验小学

田园二外小2018年9月开办，与田园外小实行一体化办学，秉承“让每一个田园人成为更好的自己”的办学理念，确立了“精彩新田园”的办学愿景。开办至今，学校以“个性化学习场景”建构为抓手，不断丰富校园里泛在的个性化学习空间，构成学生个性化学习的支持系统，让每一个孩子都能自主选择、自由学习、自然生长。

目前，学校已经初步形成了“班级特色学习场景”、“学科拓展学习场景”、“特色课程学习场景”、“一馆多区阅读学习场景”四个方面的场景样态，其中，班级学习场景与“一班一品”相结合，一馆多区阅读场景不仅包含传统文化视听阅读和英语绘本阅读，还包括儿童教育戏剧阅读和VR体验阅读等。无处不在而个性灵动的学习场景，让田园二外小孩子在校园中的学习生活异常丰富，也让校园的每一处充满孩子的生命成长气息。

这些“学习场景”究竟是什么样的？

一起来看看吧~

阳光运动馆

阳光运动馆学习场景中，学生可以自主选择体育器械开展合作运动，如篮球，投掷项目、跳绳、呼啦圈、滚铁环等。

“一馆多区”阅读空间

图书馆

“图书馆阅读空间” 是通过对图书馆区域的再划分，创设不同的阅读情境，支持不同阅读习惯学习的阅读需要。目前主要有“地台阅读区”、“VR体验区”、“互动桌分享区”三个场景。

朗读亭

本场景以“优谷”朗读亭为载体，内含各种朗读材料，包括短小精悍、琅琅上口的古诗文，情节丰富、主题动人的中英文绘本，各年级的教材文本。可朗读、可背诵、可配音，是锻炼口语表达能力的好场所。

绘本涂鸦区

“520阅读涂鸦区”是一个支持学生通过阅读、亲子共读、教师引读、钉钉群提前听读与选读等方式开展多样阅读，并激发学生用文字与图画进行创造与想象的场景空间。

戏剧梦空间

本学习场景为学生提供了舒适、安静的环境，坐在台阶上欣赏传统动画作品、经典电影等。每期电影上映前，钉钉群中都会发布相关海报和故事内容简介。学生可根据自己的兴趣，前来观影。

中华传统试听区

中华传统文化视听区，主要以iPad为载体，内含丰富、有趣生动的试听传统文化资源，如古诗、成语故事、三字经、百家姓、论语、二十四节气等。学生可以借助视频动画、音频，通过听、看、读、说、唱等不同形式进行个性化学习。

乐创中心

“如瓷”文创

“如瓷CHINA”创新实验室分为 “制作区”、“晾晒区”、“上色区”、“作品区”等多个区域，各区域提供了所需的工具和材料，还有各类信息化互动设备可以浏览学习。进入场景后，每个学生可选择相应的区域开展体验活动，完成后的作品摆放在指定区域，便于晾晒后下次继续完成。

造物粒子

本场景中使用的材料是不同类型的传感器模块，我们把这些模块称为“造物粒子”，用四种色彩区分“输出、输入”功能、电源，以及不同类型的传感器。通过本场景学习，了解相关传感器及电路知识，培养学生逻辑思维能力、动手实践能力，创作出创意互动作品，把创意变成现实。

鲸鱼机器人

鲸鱼机器人场景是学习机器人组装、机器人指令编译等内容的学习空间，是锻炼学生手、眼、口协调能力、绘画能力、合作能力、创造能力的综合性探究活动场所。结合鲸鱼机器人课程中高级小车的搭建、表情屏、传感器等部件培养孩子对科学的热情、逻辑思维能力的搭建。

趣味花草纸

STEM教室“趣味花草纸”个性化学习场景，通过纸的再生、纸的循环利用，结合校园四季活动让学生沉浸在美好的四季中。通过古法造纸的“搅拌技术”、“变色技艺”、“晾晒程度”、“艺术加工”，留住四季气息。

校园花镜

自然是孩子最好的成长课堂，学校以校园花镜空间建设为载体创设花镜学习场景，内含“植料区”、“花镜区”、“操作区”等多个空间，为学生提供了亲近自然、劳动实践、分享交流的场所。

这么多个性化学习场景

你最喜欢哪一个呢？

1. 扫描下方二维码，下载“今日闵行”APP

2. 在APP首页最上方活动栏，左右滑动找到“精彩田新园”你最喜欢的个性化学习场景投票通道，点击投票。（注：投票截止6月12日下午16:00）

快来为田园二外小打call吧~

此外

《成长ing》节目组的

探校行动正在进行中

你想节目组去哪所学校

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原标题：《继文来、明强、七宝德怀特之后，这次轮到田园二外小了！》

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