浙江省教育厅喊停次日，多校停止独立学院与职校合并转设

浙江省内独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学工作现已全面暂停。

6月5日，浙江省教育厅发布消息：经研究决定，浙江省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。

根据教育部办公厅《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号）、浙江省教育厅等六部门《关于推进全省独立学院转设工作的指导意见》（浙教规〔2020〕38号）精神，按照“老人老办法，新人新办法”原则，对以独立学院名义招生录取的在校学生，凡符合毕业条件和学位授予条件的，毕业证、学位证均以独立学院具名用印。学信网上的个人信息与招生录取学籍注册时信息一致。

浙江省教育厅还表示，本厅和各有关高校将认真听取广大师生对独立学院转设的意见建议。

浙江省教育厅发布通知次日，此前已有动作的浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、浙江财经大学、浙江理工大学等校相继宣布停止独立学院与职校合并转设。

6月6日，浙江工商大学官方微信公众号发布公告称：经研究，学校决定浙江工商大学杭州商学院不与高职院校合并转设为职业技术大学，浙江工商大学杭州商学院的办学性质不转变为职业本科。

同一天，杭州电子科技大学信息工程学院、浙江师范大学行知学院、浙江财经大学东方学院、浙江理工大学科技与艺术学院合并转设工作也由校方宣告停止。

其中，杭州电子科技大学在公告中还提到，“对以杭州电子科技大学信息工程学院招生录取的学生，凡符合毕业条件和学位授予条件的，毕业证、学位证均以杭州电子科技大学信息工程学院具名用印。学信网上的个人信息与招生录取学籍注册时信息一致。”

浙江师范大学公告还强调，“在后续工作中，浙江师范大学将认真听取学生、家长和校友对行知学院转设工作的意见建议，积极回应各方诉求。”

此前，2020年5月，教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》提出，到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，并提出了转为民办、转为公办、终止办学等三种基本路径。

而在地方政府和独立学院探索的转设方式中，独立学院与高职院校合并转设为职业技术大学便是其中的亮点。对此，教育部发展规划司司长刘昌亚曾在2020年12月1日的新闻发布会上表示，“这将会对我国高等职业教育的发展有较好的促进作用”。

21世纪经济报道指出，独立学院为本科院校，高职院校为专科院校，通过合并，可以实现高职院校梦寐以求的升级，也可以解决独立学院办学条件不足的困难。

报道也提到，有此类正在洽谈转设的独立学院学生表示，很大部分在读学生反对如此转设，主要原因是他们不认同所合并的高职院校的办学水平，不愿意变成职业院校的学生，觉得“低人一等”。