人民锐评：让课堂回归安静讲台不受污染，守护好香港未来

香港教育迈出重要一步！香港特区政府教育局2日正式发布《公民与社会发展科课程及评估指引》供各学校采用。这标志着公民科教育的“拨乱反正”，对于强化青少年教育有十分重要的意义。消息一出，香港各界纷纷点赞。

公民与社会发展科涵盖三个主题，分别是“‘一国两制’下的香港”“改革开放以来的国家”和“互联相依的当代世界”。背后的逻辑一目了然：立足香港、背靠祖国、面向世界，把香港青少年培养为具有国家观念、香港情怀和国际视野的新一代。主题和方向得到明确，将有效压缩“黄师”夹带私货、传邪道、授歪业的空间。

此前，香港通识教育走过一段弯路、歧路甚至是邪路。本该是多元启发的通识科，长期以来却被“揽炒”势力骑劫，沦为抺黑国家、“洗脑”学生的工具。“修例风波”中，一些“毒师”“毒书”原形毕露，竟称“参与黑暴是推动社会进步的行动”，一些教材拿着社交媒体内容滥竽充数，连美化日本侵华的试题也能变成考试内容，简直难以想象！斩断伸向教育、伸向孩子的黑手，早已是香港各界的强烈呼声。

咄咄怪事层出不穷、“毒教材”横行多年，背后既有缺乏标准导致是非不分、良莠不齐的问题，更与“揽炒派”和香港教育专业人员协会等组织从中作梗不无关系。香港 “教协”顶着教育的“名”，长期干着政治的“实”，做的尽是祸港乱港的事。此前香港教育局为高中通识教科书提供专业咨询服务，“教协”便跳出来攻击，极尽搬弄是非、刻意抹黑之能事。不论是充当乱港分子的保护伞，多次包庇、声援“黄师”，还是煽惑、教唆师生参与非法游行，撺掇罢工罢课、暴力冲突，或是借民调制造所谓“恐慌”，都表明“教协”这个“教育毒瘤”已彻底沦为“教邪”。

此前香港教育和青少年受到的荼毒有多深，如今推进教育改革的行动就要多果决。“修例风波”不仅让人看到香港一些年轻人法治意识薄弱，彼此包容、相互尊重的价值观欠缺，也暴露出他们国家观念与国民身份认同的严重缺失。公民科课程将内地考察设为重要一环，就是要让他们全面地了解祖国的历史文化、国情及发展现况。帮助青少年建立对“一国两制”的价值认同，培养学生对国家及民族的情感认同，这既是香港社会“由乱到治、由治到兴”的现实要求，更是香港社会各界的共同责任。

香港教育改革被耽搁得太久了。如今通识教育改革迈出了至关重要的一步。不过，这一步还没有真正走稳，未来还应通过加强对老师队伍的培训、考核和监督，持续改进与优化课程等举措守护好这一改革成果。香港社会各界上下一心、力往一处使，让课堂回归安静，让讲台不受污染，才能守护好孩子的未来，守护好香港的未来。

（原题为《让课堂回归安静讲台不受污染，守护好香港未来》）