上海“学生跪拜父母”学校回应糟粕论：就是端屎端尿也应当的

        700余中小学生向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前，跪听教诲。

        1月11日，这一场面发生在上海嘉定斌心学校的首届孝敬文化节上。一石激起千层浪，经媒体报道后，引起很大争议，有人支持弘扬孝道，也有专家认为下跪是传统文化的糟粕，早该摒弃。

        为此，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者于1月14日与该活动发起者、斌心学校董事长傅建清再次对话。

        跪拜是精华还是糟粕？傅建清表示，对于这个问题见仁见智。行三跪九叩大礼是该校孝敬文化节的一个环节，而孝敬文化节则是该校传统文化教育工作的一部分。他认为，要立德树人，必须从孝的根本抓起，“孝是永恒的主题”。

        至于该校的第二届孝敬文化节是否还会再举行跪拜礼，傅建清表示，这得由家长和学生说了算。

对话傅建清        

        澎湃新闻：有专家认为下跪是文化糟粕，你怎么看？

        傅建清：这个问题可以说是见仁见智。传统文化浩如烟海，糟粕与精华目前没有一个权威的界定标准，认可的人把它视为精华，反对的人把它视为糟粕。

        至于是否该在现代传承这个问题，首先要申明，我们并不是在传承跪拜，而是想借助于这个形式来激发亲子之间的情感。而跪拜需在特定环境下进行，我们就是为此创造了一个特定的环境，尽管置身事外的人觉得很突兀，但所有现场参与的人并不会感觉格格不入。

        其次，跪拜实质上是一个礼节的问题，孔子、曾国藩这些人的家族家风淳厚、家道严谨，这才造就其家族的繁荣。现代家庭中也有不少晚辈向长辈行跪拜之礼的，比如我校校长殷大伟已年届63岁，春节拜年，仍然向自己的父亲行叩拜礼。

        再其次，现今父母与子女的关系本末倒置。孩子的单向索取变得天经地义，父母的单向给予变得理所当然了，这是子孝父，还是父孝子？父母将孩子拉扯大，付出的艰辛、投入的情感不可计数，孩子别说向父母跪拜，就是为父母端屎端尿也是应当的。

        当然，不可否认，我们在此次活动中采取了一刀切的做法，没有让孩子有不同的行孝方式的选择，这还是有待商榷的。

        澎湃新闻：有网友说你们的活动是在“作秀”。

        傅建清：指责我们“作秀”，是因为对我校整体开展的传统文化教育工作不了解。如果说我们就单独搞一次跪拜礼，你可以说我们是在作秀。但这其实是学校德育工作渐次推进、水到渠成的事情，是整个孝敬文化节中的一个环节。

        我们一直是按传统文化教育实施方案来进行德育教育，比如，每周有德育践行主题，每两周有回家孝亲作业、每月有系统的传统文化专题学习等等。通过这些活动，学生在德育方面进步明显。

        去年9月我校已将传统文化定位为办学特色，并制订了《斌心学校传统文化教育实施方案》。举办孝敬文化节正是方案中的重要活动之一，也是贯穿于我校整个传统文化教育中的一个重要环节。目的是为了深化我校的孝敬教育，提高同学们对孝敬的认识。

        澎湃新闻：请具体讲讲让学生向父母三跪九叩的原因。

        傅建清：主要原因有两个。

        第一，希望在一学期的德育工作后，跪拜仪式能将同学们心中已经孕育的孝亲情感进行一次升华，形成亲子互动，达到对学生进行孝敬教育、感恩教育的最佳效果。

        第二，希望通过该活动，让家长自身得到教育，形成家校合力。这次活动就有一位家长带着自己的母亲来参加，当自己的孩子向他下跪时，他也情不自禁地向母亲行了跪拜礼。

        我认为不在于跪拜的形式本身，而在于亲子间是否在心灵上受到巨大震憾，为孩子甚至家长播撒“孝”的种子，拨动他们的情感心弦。

        澎湃新闻：活动结束后，家长和学生有没有受到触动？

        傅建清：家长和学生的反映很好。活动结束当天，我们收到很多家长的感谢短信。另外，我们还专门对四年级以上的学生做了一次问卷调查，97.3%的人对于跪拜父母完全认可。有专家说这种行为只能有短期效果，但如果他能联系我们整个德育教育活动来看，就不会这样认为。

        澎湃新闻：媒体报道后，你们有感到压力吗？

        傅建清：确实给学校带来一些压力。我们从一个教育者的责任感和良心出发，对青少年思想道德教育进行新的探索，全面推行传统文化，借此对学生进行孝道教育，只是做了一件普普通通的事，却引起许多非议。我们担心过多的负面评价，会让青少年对道德标准的判断迷失方向。

        澎湃新闻：第二届孝敬文化节会取消吗？会不会保留跪拜环节？

        傅建清：第二届孝敬文化节当然不会取消，培养一代有孝心、懂礼仪的学生是我们的责任。《孝经》中说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”要立德树人，必须从孝的根本抓起，所以，孝是永恒的主题，我校的办学理念和德育工作目标不会朝令夕改。

        至于是否再行跪拜礼，我认为得由家长和学生本人说了算。孝道教育的形式是多样的，我们也不排除由学生和家长自行选择行孝的其他方式。