家庭教育法草案提交审议，父母“持证上岗”不再是戏言

1月20日，家庭教育法（草案）正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议。这意味着家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治管理轨道，家庭教育开始有法可依。

常言道，父母是孩子的第一任老师。现实中，父母究竟该怎样担起“启蒙老师”的重任，科学教育和引导孩子，我们的《家庭教育法（草案）》 给出了依据。

草案中强调指出，拒绝家庭不当教育：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照户服务机构、幼儿园、中小学校等重要节点进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育能力。

家庭教育是人生教育的开端，而人生与教育之间的关系往往需要放置于一个更长久的周期，方能让我们看到其中的逻辑链条。也因此，一个新的课题摆放在所有家长面前：从孩子呱呱落地到初长成少年的启蒙阶段，究竟应当获得怎样的成长环境？

据市场研究机构数据显示，目前中国0-6岁儿童人数约1亿，0-6岁儿童消费市场规模已超1.5万亿，庞大的基数、二胎政策的利好，80、90后新生代父母收入的增加，及消费观念的升级，也带动了国内亲子产业的快速发展。

但如果将1.5万亿这个数字简单理解为狭义的、单一的功能性消费，比如昂贵的玩具，恨不得清一色进口的奶粉及其他营养品等，显然是对这一关乎亿万孩子成长的特殊产业明显误读，也不能让家长们满意。喂养之外，家庭早教同样是重中之重，给家长更具指导方法，给孩子创造更具价值的、带有更丰富知识层次的内容及产品，才是这个时代需要提供给下一代的命题正解。

面对教育行业内外环境的变化，早教的普惠化、在线化、数智化将是未来发展方向，这也意味着早教行业从业者必须以新的思路和方法加以应对。而最为关键的是，市场上需要针对这一全新模式的入局者，通过对“互联网+”模式的持续探索，赋予早教产业以创新的无限想象力。

2017年创立的“小步在家早教”是国内在线早教创新模式第一个“吃螃蟹”的企业，三年时间即获得了1580万用户，体现出在线早教新兴模式的创造力和生命力。

与传统早教不同的是，小步在家早教强调早教中家长的重要性，推崇3岁以内在家早教，即父母在小步平台科学、系统学习后亲自上阵，高质量亲子陪伴是关键。而小步面向6个月至3岁宝宝的DEEP课程，则遵循宝宝成长规律，指导家长陪伴宝宝充分地认识世界、接触自然，递进式、全方位完成触摸、感知、锻炼 。

教育是人类与生俱来对下一代哺育及传承的本能，何为教育也成为千百年来无数哲人所探讨的重要课题。然而抛开各种教育经验，或许一句直白朴实的话最能道明教育真谛：“没有爱，就没有教育。”

在教育事业中，爱首先是一种价值观的体现。任何教育机构及从业者必须秉持这一基本理念，才能真正将其做好，奠定长期发展的根基。而创始人彭琳琳身为联合国可持续发展教育中国学习基地特聘顾问，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会儿童启蒙教育专业委员会主任，显然也就让“小步在家”具备了这样以爱为起点的创业基因。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”包括早教在内的各类教育不只是创新方式，更须归于教育理性本位。可以预见的是，随着家庭教育法地位的确定，家长们“持证上岗”的法律要求和自我要求双向驱动，定会激发家长们强烈的学习力——自觉学习育儿知识。伴随着家长育儿知识储备增加，辨别产品优劣的能力增强，那些将早教当成简单生意的低层次机构必将会被淘汰，而类似于“小步在家早教”强调家长学习能力，坚持高质量陪伴的创新教育服务，将获得更多的家长认同，从而持续加快互联网早教探索，用互联网改变家庭早期教育，让每一个家庭和他们的孩子都能快乐、高质量的成长。