南昌县：加大农村校园文化建设 促进教育均衡发展

近年来，南昌县不断加强校园文化建设，补齐教育短板，教育教学条件得到了很大改善和提升。然而在一些农村学校还存在着校园文化硬件薄弱的问题，为此，南昌县人大代表们提出了加强农村校园文化建设的建议。

南昌县人大代表李清军在《关于要求加大对农村校园文化建设投入力度的议案》中提出，随着农村青壮年进城打工，留守儿童的学习教育成了大事，他们课后和节假日都处于“放养”状态。为此，建议南昌县教体局加大农村中小学文化建设、增设农村学校校园文化硬件设施，丰富农村留守儿童的课外生活。

作为一名常年工作在基层的人大代表，李清军这些年一直关注如何改善农村教育教学条件和教育均衡发展的问题，在南昌县十六届人大五次会议上，他提出了有关加大农村校园文化建设力度的建议。

南昌县人大代表 李清军： 我们黄马乡地处偏远，也是农业乡镇，工业也没有，很多小孩的父母都到城市打工去了，留下很多留守儿童在家，所以我们希望在教育方面增设硬件设施，让更多人关心这个群体，让他们享受更好的教育。

接到建议后，南昌县教体局立即部署，制定方案，调配力量，全力以赴办好建议，在农村学校打造了一批乡村少年宫，免费开设体育、文艺、绘画等形式多样的课后特长培训班。

记者 尚文 我身后所在的位置是黄马小学的“乡村少年宫”,在农村一些年轻人进城打工，孩子没有条件随着父母进城读书，只好继续留在农村由爷爷奶奶或者亲戚照看。现在就让我们把镜头对准这些孩子们，来感受一下他们丰富的课外生活，也来看看“乡村少年宫”的建设对于留守儿童提供哪些帮助

记者：小朋友，你喜不喜欢茶艺啊

黄马小学乡村少年宫茶艺班学生 饶思涵 ：我非常喜欢

记者：那你觉得学习茶艺后，学到了什么呢

黄马小学乡村少年宫茶艺班学生 饶思涵 我学到了礼仪,回家以后还可以泡给爸爸妈妈喝,爸爸妈妈也喝得非常开心，而且也说我懂事了。

黄马小学乡村少年宫茶艺班老师 陈思梦： 通过开展茶艺活动可以提高孩子的动手能力，并且培养孩子的情操，让他们在茶艺活动的实践中，变得更加的细致、耐心、从容。

钟芙蓉是黄马小学乡村少年宫电子琴班的学生，也是一名留守儿童，自从少年宫开班，钟芙蓉就在这里学习练电子琴，课余生活十分丰富。

黄马小学乡村少年宫电子琴班老师 陈卓： 平时跟爷爷奶奶长大，她接触音乐的机会是比较少的，经过我们一个学期的学习，她现在基本能够把一首曲子完整地弹下来了。

黄马小学乡村少年宫电子琴班学生钟芙蓉： 我想等爸爸妈妈回来，弹给爸爸妈妈听。

2020年以来，南昌县教体局不断整合教育资源，在全县共打造了15所“乡村少年宫”、使农村孩子也能享受到优质教育。

南昌县教体局党委书记、局长 饶发全： 在整合农村教育资源方面，我们不断加大财政投入，今年共投入5205万元用于农村中小学校舍维修改造、进一步完善了农村教育的硬件设施。同时也不断强化师资力量，每年通过以定向师范生、特岗教师、三支一扶等方式安排教师往农村学校工作，2020年共招录157名年轻教师深入农村一线教学，有力地补充了农村师资力量。

南昌县人大代表 李清军 记者： 您对这个议案办理结果满意吗？/我非常满意。因为我看到小孩子们在这方面生活更加丰富了,以后我也会一如既往的关心这个群体。

少年强则国强，教育兴则国兴。加大农村校园文化的建设不仅可以丰富农村学生的课余文化生活，帮助他们实现德、智、体全面发展，还能有效实现教育均衡发展。人大代表聚焦民生提建议，职能部门积极回应快速办理，体现人大代表为人民的履职使命，我们希望政府职能部门更多聚焦百姓身边事，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。