优秀！巨鹿乡村教师乔利改

以下文章来源于松果行动 ，作者小松果

松果行动

松果公益是由阿里创新和文娱两大事业群联合发起的公益项目，面向全国6-15岁乡村学生，以“挖掘、激发和培养乡村学生探索世界和学习知识的兴趣”为愿景，搭建优质课外兴趣培育类内容平台，打造线上乡村兴趣班模式，为乡村学校提供学生素养培育解决方案。

每天清晨五点，41岁的乡村教师乔利改都会准时醒来。这是她在河北省巨鹿县薄庄小学执教的第22年。

今年的乔利改格外忙碌。她是语文教研组的组长，平时除了要负责五年级语文课，还要兼职道德法治课。每周平均13节正课，并担任其中一个班的班主任。

每天七点半前她就准时到校，和学生们一起打扫卫生后，七点五十再带领大家一起早读。除了上课的时间，剩余的时间她都在备课，晚自习后把学生送到宿舍后，她一天的工作还没结束，因为回家后还需要批改当天的作业。

（乔利改和学生们在做课间操）

和乔利改一样，数百万乡村教师几十年如一日坚守在贫困、艰苦的地区。他们用爱和责任，托起乡村教育的希望，为乡村的孩子们点亮知识明灯。

长大后我便成了你

乔利改是土生土长的巨鹿人，小时候的她特别敏感，自尊心很强。

因为家里穷，她从小只能穿姐姐的衣服，那时裤子布料不结实，小孩子又爱玩耍，总是把裤子磨破。忙于农作的妈妈没时间发现，她就用自己笨拙的小手缝补，那效果可想而知。

而那时老师喜欢在课上让学生们去黑板上听写词语，或者在黑板上做数学题。那是乔利改“最难熬的时刻”。

作为班里的尖子生，黑板上的题目她都会做，但是她绝不会举手。尽管老师屡次用眼神示意，她也都故意视而不见。“我怕别的同学笑话我衣服上的补丁。”乔利改说。

（乔利改和学生们）

因为乔利改和老师的女儿是同学和好朋友，于是老师通过女儿了解情况。由于孩子间亲密的友谊，她向老师的女儿说出了实情。

过了没几天，老师让她女儿把乔利改叫到家里，并告诉她：“乔利改，老师这两天正在学针线活，想在你衣服上练练。”她刚说完，乔利改心里一酸，她知道她当时被老师感动了，感动于老师那不动声色的善良和对学生的爱。

（乔利改和学生们合影）

这位老师也成了她最仰慕的人，她的学识、修养，成了乔利改的追求。“我长大了也要成为像自己老师那样的老师！”

就这样，一颗小小的种子在心中埋下了。

不太平坦的从教路

1994年中考后，由于当时年纪小，中考后乔利改家人便找了在县城工作的亲戚帮她填志愿。后来稀里糊涂间，她去了邢台财贸学校。

虽然没有上师范学校，但当老师的愿望一直在她心中生根发芽。

（乔利改在邢台财贸学校上课）

虽是如此，但慢慢长大过程中，乔利改发现了生活中复杂困难的一面。现实和梦想两端的天平开始倾斜，她开始担心就业，开始忧虑未来。

也许是机缘巧合。原以为实现教师梦遥遥无期的时候，机会来了。

1998年中专毕业的时候，正赶上巨鹿县清退代课老师。她拿出当年那股刻苦劲，日以继夜地学习。最后以优异的成绩考上了国办教师岗位。从此踏上了教师之路，而且一走就是这么多年。

（在学校开会的乔利改）

然而，农村留守儿童居多，因为缺少关爱，所以这些留守儿童身上存在的问题也比较多。乡村老师这个职业背后的苦和乐，远比乔利改想象中更有难度和挑战。

“我想给他们多一点关心”

刚接手这个班时，乔利改感到头疼不已。

张明是班上有名的小霸王，顽劣自私，作业几乎不写，讲课几乎不听，同学告状几乎每天都有。而且每次犯错，他都是“虚心接受，坚决不改”，捣乱滋事等严重的事情都发生过。然而当老师在场时，张明总怯生生地看着他，眼里好像有期许。

经过几次家访后，乔利改才知道：孩子的父母离婚了，爸爸常年在外打工，他跟着爷爷生活，爱的缺失使这个原本活泼开朗的孩子变得性格怪异。

（乔利改的学生们）

此时乔利改意识到，每个孩子表现怪异的时候其实都是有原因的。为了让孩子更阳光快乐地成长，乔利改总想给他多一点关心。下课时和他谈心；放学后陪他作业；周末时请他做客；假期里与他相约……

此外，她还做了很多事，去帮助孩子们培养兴趣，重建自信，发掘他们身上的无限可能性。

（乔利改的学生们）

比如为了激发张明的学习热情，乔利改把他身上的每一个闪光点无限放大，每一次进步都请同学们为他大家点赞。情以动人，诚以正行！张明终于如她所愿，毕业前连续两个学期被同学评为孝敬星，三次获得进步奖。

（乔利改与获奖的学生们）

“我再也离不开这所乡村学校”

有时候孩子们也会突然让她感动。有一次因上火嗓子痛，讲课时嗓子沙哑，连连咳嗽。

谁料想，第二天她的办公桌上，竟然放着好几小袋金银花。原来，是学生们把她的情况告诉了爸爸妈妈，然后悄悄把自己家的金银花送给到办公桌上。

当时的金银花价格很贵，而且这是很多学生家里最主要的经济收入。当乔利改提出要付钱的时候，家长却说：“你把心都给了我们孩子。这点儿金银花又算得了什么？”

朴实的语言中，包含家长们着对乔利改工作的认可。那时候她便知道，自己再也离不开这所乡村小学，离不开这群可爱的乡村孩子了。

（正在上课的乔利改）

这么多年来，其实乔利改有多次进城的机会，但她最后都选择了留下。她说每次看到了这些孩子，仿佛看到了当年的自己。“比起县城的孩子，乡村的孩子更需要关爱。”

她从教的学校是寄宿制的，班里有37个学生几乎都是来自周围村子里的孩子，其中留守儿童居多，很多学生过生日时不能回家。

于是她制定了一个生日表，每个孩子过生日时，她便带领班上学生一起唱歌，还会给生日的孩子准备小礼物。尽管只是一个小面包、两块糖，或者一个香蕉，但看见孩子脸上既羞涩又甜蜜的笑脸的时候，是乔利改最惬意的时刻。

（在嬉戏玩耍的学生们）

生活之外，乔利改还想帮助孩子们学习更多知识，去眺望远方更丰富多彩的世界！

无奈时间和精力都有限，课外课堂计划一再搁置。让乔利改没想到的是，最近自己的这个计划又惊喜实现了。

致力于为中国乡村学校提供综合素养培育的松果公益来到了薄庄小学。在学校里，松果是乔利改的“助教”，替她帮学生们演示课外知识。

英语、科普、自然…一系列线上影音课程，让没走出过家乡的乡村孩子，把视线投向了之前眺望不到的地方，领略到了外面世界风景的别样精彩。

（学生们跟着松果公益的视频学习制作贺卡）

乔利改是乡村教师的一个缩影，一直默默呈现着属于这个群体的力量和答案。她和学生的故事未完待续，松果公益“播种”的步伐也从未停下。我们期待有更多人关注并参与到松果公益，一起用阳光照亮乡村孩子的童年。

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素材来源：松果公益

原标题：《优秀！巨鹿乡村教师乔利改》

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