会4国语言、柔术黑带、AI技能，耶鲁校董这样让精英教育量化

原创 小白 爸爸真棒

“在拿到办学资质的第一天，我就问自己这个问题：为什么家长明明可以免费接受公立教育，却要花这么多钱把孩子送到我的学校？”

做“爸爸真棒”近七年来，我们面对了无数次的“为什么要送孩子读双语学校”的提问，问题同样的都是来自家长；这，还是第一次听到一个学校的创始人，来问自己这个问题。

问自己这个问题的，就是上海美高双语学校的创始人方正。四年前，我曾旁听过这位耶鲁毕业的传奇校董给高中生亲授的，也曾被方正的教育理想所“戳中” ：

“中西教育应该像红酒炖牛肉，能把彼此最好的一面激发出来；学校和家长在教育孩子时，不是简单地灌输知识，而是要培养他们提出问题、解决问题的能力。”

方正

方正从小在台湾长大，研究生毕业于耶鲁大学，在宝洁公司及投行工作多年后，投身留学咨询领域，在20多年间，将1万多名学生送进了海外各大名校。

2012年，他牵头创办了美高学校，探索适合中国孩子的教学模式，如今成百上千份来自世界各地名校的录取通知书。

八年间，不论是“爸爸真棒”的读者，还是身边的朋友，给到我们的反馈都是，这所诞生伊始在名校林立的上海滩丝毫不显山露水的学校，正以每年都肉眼可见的速度更上一层楼。

不仅包括升学，2016年，学校首届毕业生全部申请到美国Top100的学校的录取；第二届42名毕业生全部拿到了美国Top80的录取；2018年第三届毕业生收到来自纽约大学、维克森林大学、悉尼大学、多伦多大学、香港大学等多所名校offer。2019年，100%的学生被美国Top80的学校录取；2020年，53%的学生获得近百万奖学金的Offer，1位学生获得10所美国Top50名校Offer。

八年过去了，对于文前这个问题，方正给出了一段既务实又充满诗意的回答：

“阳光、健康、善良……这些特质孩子的家庭也能帮他培养，作为学校，必须有更具体的目标。我希望我们的学生毕业时可以掌握四国语言，熟悉AI知识，制作多媒体短片，钢琴或者小提琴可以过10级，柔道达到黑带水平，坚持踢了12年的足球……”

△美高双语马桥高中部校区

在民办国际化学校竞争越来越激烈的今天，美高双语是如何保持住了在家长中的好口碑？在内外部环境都发生了极大变化当下，今天的教育如何应对未来的挑战？

圣诞前夕，我们又来到了美高双语，与方正畅聊了三个多小时，他的教育关键词依旧还是思辨、国际视野、创新能力，而这些曾经的理想正在变成鲜活的现实，这正是教育的魅力。

*以下以第一人称呈现给大家。

01 。

“相信每一个孩子都有被教养的可能性”

我一直认为，在遇到冲突或者挫折的时候，最能看出教育的力量。我每次都希望能够把每一个危机都变成一次机会。

前段时间，有一个六年级的孩子说脏话，班主任处罚了好几次。我跟班主任了解了具体情况后让她把那个孩子叫过来，我先让孩子坐下，问他：“你有没有听说过社会主义核心价值观？”

他说好像听过，但是讲不出来，我说：“这就是我们学校的疏忽。下个礼拜一升旗典礼的时候，我会在全校同学面前宣布，我们要开始推广社会主义核心价值观，而且要把它带进我们的生活中。听你的老师推荐，你的表演能力很强， 个性又活泼，你可不可以做我们的第一个文明旗手？

我需要你说在台上说一句脏话（我还故意问他，会不会说脏话），不要害怕，这是我叫你讲的，然后我会让全校的学生指着你说“傻瓜说脏话”，在你下台的时候，我会请大家一起鼓掌谢谢你，因为你让大家了解了什么是不文明行为，遇到这样的行为应该怎么办，所以你是我们学校的文明旗手，你看这样可不可以？”

△美高双语的课堂

家长愿意花费他本来不用花费的钱把孩子送到你的学校，自然会有更多期望。一定要相信每一个孩子都有被教养的可能性，只要送到我们这里的孩子，我们都能教，如果我们只想挑尖子生，哪怕成绩优异，也不是学校的本事。

我经常跟我们学校的老师讲，看到半瓶水，有人会说是半满，有人会说是半空，怎么讲都对，问题在于从哪个角度看。

也许你会觉得这个孩子给他的同班同学带来了很不好的影响，但我会认为，这孩子一定有他的自己本身的个性，怎么样把他的特点引导到一个对的方向才是关键，他表演欲那么强，说不定十年后能成为下一个黄渤。

△小提琴课

02 。

“不允许犯错误的教育，是可怕的”

大家都知道大禹治水的故事，实际上大禹的父亲才是真正的“水利工程师”，但因为他用了围堵的方式，所以失败了。今天我们也可以看到，很多人做教育还是用围堵的思路，能成功吗？

现代社会其实已经有一个非常明显的现象：你没有办法阻挡任何信息的传播和吸收，最重要的是要培养孩子判断和过滤信息的能力。

其实当下，互联网上的虚假信息对于我们社会的危害比任何的病毒都要厉害，但是，即使是很多高学历的人都没有办法辨别信息的真假，归根到底，是因为缺乏提问和思考的能力。

这就要谈为什么现在大家对中国教育普遍比较焦躁，是因为大家潜意识里都知道自己做的不对，但是又没有办法停。

我们规定老师要在一定的时间内教完所有知识点，教学结果如何，只看分数高低。

在这种体制下，实际上老师和孩子都身不由己，学生考试的分数很高，这其实很可怕——因为如果我们希望锻炼我们的孩子能有自主提问、找答案的能力，就必须容许他们犯错跟失败。

△美高双语的课堂

著名的科学家、发明家和创业者们，都有一个共同点，就是他们可以从失败中学到东西，从而把失败变成正面的经验教训。但在我们的教育系统中，没有时间容许失败，爸爸妈妈跟老师尽了最大的努力在帮助孩子跟学生规避失败。

回想一下在我们的学生时代，老师在教你怎么解题的时候，是在培养你找答案的能力吗？不，他会直接告诉你怎么得出正确答案，这其实是在扼杀孩子的创新能力。

△美高双语的学生作品

03 。

“培养思辨能力的关键是找到什么是‘对’的”

在培养孩子思辨能力上，我会给美高双语的家长布置“作业”。

每次放寒暑假以前，我会给一到三年级孩子的家长，四到六年级孩子的家长，七到九年级孩子的家长，各出一个课题，我会要求家长利用假期的时间，跟孩子一起探索这个课题，每个学期开学时，会根据这些课题举办一次演讲比赛。

一到三年级孩子和家长探讨的主题是“我的爸爸妈妈认为我问过最聪明的问题是什么？”四到六年级是“新冠肺炎居家隔离这段时间我的爸爸妈妈帮我培养了什么习惯，他们认为我应该一辈子都坚持？”，七到九年级是“自由是什么？谁有资格可以享受自由？”

△美高双语的演讲比赛

讲评的时候，我发现大部分家长都认为，孩子问过最聪明的问题，是他们没有办法回答的问题，比如天上有几颗星星？到底有没有鬼？人一生要走多少步？我说这些是聪明的问题，但是不是最聪明的问题，因为这些问题，现在只要上网一搜就能找到答案。

最聪明的问题是电脑回答不了的，不是“是什么”，而是“为什么”。比如为什么有人相信有鬼？只有在这个时候，你才会发现，未来永远以一种你没有办法预测的方式来到你面前，所以真正能够成功的人是能够应付变化的人。

那些说是因为外界变化所以没有办法做好一件事的人，我相信他一辈子都会为自己的失败找借口。

七到九年级讨论的主题是自由。这时候就会发现我们学历高的家长很多，他们引用的都是康德、尼采这些大哲学家的话，比如“自由就是克制”之类的，我说这听起来都有一点负面。

我听过的对自由最好的定义是孔老夫子说的，他说到70岁的时候希望“随心所欲而不逾矩”——连孔老夫子这么聪明的人，都觉得他要到70岁才能达到这个目标：选择做对的事情，当你始终选择做对的事情的时候，你会得到真正的自由——是不是听起来正面了许多？

在我看来，最有智慧的人就是一直是在找什么是对的，什么是真理。这个道理对孩子来讲是很深，我希望爸爸妈妈可以听得懂，也能够做到。

△演讲比赛的颁奖

04 。

“国际视野不在于会说多少外语 ”

除了思辨能力，我觉得现在的孩子如果能够具备两种能力——一是国际视野，二是创新能力——以后不管走哪个方向，选择做什么事，成功的概率都比较大。

国际视野不在于会说很多门外语，而是能够了解、包容甚至容忍不一样的观念，要做到这一点，首先必须要了解自己，我一直希望在我们学校创造一个环境，让孩子更加清楚我们是谁，我们处在什么样的一个时代。

就像现在很多家长关心还要不要出国留学的问题，我认为把孩子送出国念书，跟孩子未来主要想在中国发展，这两点一点都不冲突。

中国将来会变成第一强国，因为全世界都在跟我们中国做生意，把中国变成最大的贸易伙伴的国家数量是美国的几倍，所以我们的孩子将来想要成功，必须要同时了解中国，更了解这个世界。

△学校墙上展示的学生作品

05 。

“创意能力不一定掌握多少知识“

而所谓的创新能力其实不一定需要掌握很多知识。爱因斯坦曾经讲过，想象力比知识更重要，其实真正重要的是孩子会不会问问题，有没有养成找答案的习惯，找到答案后，有没有能力说服别人同意自己的观点，然后把想法变成事实。创新关键在于“创”，要真的把一个想法变成事实，否则永远只是个梦想，一点用都没有。

比如在美高双语，我们会开设人工智能的相关课程，我们都知道未来是人工智能的时代，需要提前为孩子做好准备。但很多学校的教育资源还是不够所以不会开设这门课程，但我们有能力把人工智能的相关课程引入我们的学校，变成一个长期必修课。

我相信不论今天的孩子未来选择什么事业方向，掌握人工智能知识都很重要。在我们学校，人工智能课程贯穿了一到十二年级。

△美高双语的steam课程

从五年级到十二年级，我们把人工智能课程分成了三个阶段，三年的computer graphic design，两年的animation design，两年的 film design，经过十二年的学习，我要求高中毕业时，每个同学都要做出一个毕业短片，不然毕不了业。

这样一来，以后无论我们的学生去哪一家公司、在哪一个行业做事，在做presentation时，他都会是最有创意的人。

因为我发现，聪明的人当你在问他的问题的时候，他的脑海中是有真正的形象出现的，所以我现在想办法让我的孩子在碰到问题、回答问题的时候，脑海中就好像在放电影一样。

06 。

“坚持比选择更重要，优秀会成为一种习惯”

跟许多走国际化教育路线的学校一样，美高双语也为学生提供了包括高尔夫、棒球等在内的许多课外兴趣班，但不同的是，柔术、STEAM课程、足球和音乐，是孩子从一年级入学开始就要学的必修课。

我相信选择，但是我更相信，在孩子还小的时候，要先教他坚持把一件事情做好，当他习惯比人家优秀以后，他就不会容许自己做任何的事情比不上别人。

△2019年皇马夏令营

提供钢琴和小提琴课程，是因为这两个乐器涉及到的乐理知识是最丰富最困难的，如果能学好，以后再接触其他乐器也不在话下。

要求孩子练习柔道不光是为了强身健体，也是为了防身，万一出现校园暴力事件或者遇到意外，可以保护自己和身边的人。

△美高双语学生练习巴西柔术

「 写在后面的话 」

在访谈最后，方正又提到了那个因为讲了脏话却被封为“文明旗手”的男孩。

“所有的老师想到的就是处罚他，而中国家长和孩子通常把挫折、失败、压力当做是不好的东西，想尽办法规避。

就像我们一直都在讲，要帮孩子找到最适合他的学校，我认为完全不是这个道理，真正要培养的是孩子适应环境的能力，否则他将来动不动就轻言放弃，说老板我不喜欢，同事挤压我，这个工作太无聊……他一辈子就这样过去了。从头到尾都是好牌，根本就是神话，人生最重要的是把一手烂牌打好。 ”

原标题：《会4国语言、柔术黑带、AI技能，耶鲁校董这样让精英教育量化》

阅读原文