青少年的科学素养影响到国家、社会和每个人自身的发展，近年来我国的科创教育进步巨大，全民科普素养快速提升，然而当前的科创教育却面临着种种瓶颈。一方面我们的理科课程依然“重解题轻解决问题”；另一方面，课外科普活动往往停留在兴趣层面，缺少科学知识、方法、技能和科学精神的培育。
我是全国政协委员倪闽景，2023年全国两会期间，我提交了《关于系统提升青少年科创教育质量的提案》。在提案中，我呼吁增加科学课程的综合性和实践性，建议国有科技场馆对18岁以下青少年免费开放，建议利用青少年喜欢的抖音、B站等平台打造科普网红……青少年科创教育如何手脑并用、避免“纸上谈兵”？欢迎大家向我提问！