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【亲子阅读】书香家庭，相伴共读——家庭阅读小故事来啦！（一）
（排名不分先后哦~）
NO.1
Spring Comes
女儿：郭璟亦
成长只有一次，我愿陪你一起......
丹阳小学 朱文娟
我很喜欢龙应台在《目送》中说：“你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远......”孩子和父母其实就是一种无法选择的缘分，我很珍惜这份爱的缘分。所以我会很用心的去陪伴孩子，而最美好的陪伴就是阅读。
女儿现在八岁了，让我感到很欣慰的是，她每天睡前必会读几页书，才肯安然入睡，仿佛这与关掉电灯睡觉一样，成为了一种很自然的事情。
很多人会问我，为什么你们家孩子肯阅读，而让我们家孩子爱上阅读这么难啊！其实我想说的是，这个“难”确实难，难就是难在父母，难在父母的坚持。
记得女儿在两岁多的时候，怎么也不肯让大家叫她熟悉的小名——垚垚。而是定要人们改口喊她小海豚，她才肯答应。作为家长的我们百思不得其解，还是细心的爸爸问她，才得知原来我无意中跟她讲过一个绘有海豚图画的故事，我告诉她海豚很聪明，两岁的她居然记住了。从那时候我就很坚信不要认为孩子小不懂就不去尝试。我尝试了每天晚上给她讲一本绘本故事，我最开始跟她讲的是《玛蒂娜故事系列丛书》这一套书，配有生动有趣的画面。她就看着画面，我就慢慢的跟她读，每次读她都听得很认真，听完后她才肯去睡觉，有时候我感到很疲惫，不想读了，但是看到她渴望的小眼神，我还是会让她在最想听的两三个故事中选一个故事为她读 .......有时候晚上很晚了，孩子也不提要我读故事的要求，我心里还会暗暗窃喜，今天终于可以轻松一下了，但是内心里的一个声音告诉我，要坚持。这一坚持就是四年，这四年里虽然不能保证每天晚上都会读故事，但是睡前读故事已经成了习惯。
女儿上二年级了，已经不需要我再为她读故事，因为她能自己读。现在的她不仅爱读故事，还特别喜欢为三岁的弟弟读故事，就像我当年为她读故事那样，她静静地读给弟弟听，慢慢地，慢慢地，睡前只要她在读故事，弟弟就会跑到她身边，学着她拿书的模样，听着姐姐读故事.......而此时的我看到这种画面，我便知道了，这就是我陪孩子成长的方式！
NO.2
Spring Comes
女儿：周羽翎
在书的花园里收获幸福
顾家店镇马蹄垱村 梅青
不知何时，你开始显露出对绘本故事的浓厚兴趣，每次一捧起书本，就看得舍不得放下。由于今年的假期时间比较宽裕，为了响应村里美丽庭院建设号召，同时让你在阅读看书时有一个更惬意的环境，我们全家总动员，一起边画草图边实施，终于赶在夏天来临之前，在家门口开辟出了一小片花园，作为大家平时读书聚会的场所。每天的清晨与黄昏，我们都会不约而同的走向小花园，挑选出各自喜欢的绘本故事，在小鸟清脆婉转的叫声与沁人心脾的花香中，开启我们的读书之旅·····
这天，你读的是我们的世界系列之《上班去啦！》，当你打开书本，看到一名正在指挥交通的警察叔叔时，你立马回想起了前段时间在进出村卡口，参加疫情防控执勤的那位叔叔，你一脸严肃的说道到：“做这些工作的叔叔他们自己也有可能会遇到危险啊，但是他们还是选择在那里执勤，保护其他人的安全，他们可真了不起！”听到这里，我陷入了思索。原来，一直在我心里还是个小宝宝的你，在走过这段特殊的日子后，已经逐渐长大了，通过接收各类新闻知识，以及这段时间里她的切身体验，当在阅读到类似的画面时，你已经能将自己的经历与感受代入到一个个小故事中去了，与此同时，你也能通过自己阅读这些小故事慢慢积累，初步形成你自己的社会观、价值观，开始对这个世界有一些自己的思考与看法了......感谢这段前所未有亲子陪伴经历,感谢这段因阅读而充裕的日子。愿你未来的成长路上，与书结友多收获，与我相伴少烦恼！
NO.3
Spring Comes
女儿：杨琳欣
生命因阅读而宁静
丹阳小学 李漫
一场突如其来的疫情，使往日宁静的生活，仿佛被按下“暂停键”。每天翻看微博、朋友圈里大量的疫情信息，越看越焦虑、越搜越恐慌、越恐慌越暴躁。宅在家里的孩子也变得敏感、焦虑，爱耍小脾气，每天家里吼声不断、鸡飞狗跳。
突然有一天，我意识到必须结束焦虑的生活，回归正常，“读书静心”是我最好的选择。
读什么呢？家里有满满一书柜的书，孩子喜欢的《米小圈》《马小跳》已经看过很多遍了，那么就从她不愿意的《尼尔斯骑鹅旅行记》开始吧。
每天晚餐后，我们头挨着头，窝在一起津津有味地探讨：他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？带着问题，我们跟着这个名叫“大拇指”的小人儿，随着雁群，骑在鹅脖子上，飞过平原和高山，飞过森林和海洋，遨游天下……
本书的结尾，尼尔斯重新变成了人，同时也失去了与动物交流的能力。他站在海滩上，目送着雁群飞向南方，慢慢地消失在天际。读完这本书，孩子的情绪有点低落，看得出来她很伤感。我想，书中的意义，不用我去告诉孩子，她已经理解的很透彻。
接下来，我们一起读《老人与海》，讨论老人收获的是什么；我们一起读《海的女儿》，探讨什么才值得付出生命；我们一起读《洋葱头历险记》，讨论每个人物的特点。读到高兴处，我会加上夸张的表情和动作，她更是激动不已，在床上高兴得又蹦又跳；读到伤心处，我忍不住哽咽地说不出话来，她则伤心地嚎啕大哭；读到气愤处，我们会狠狠地诅咒着卑鄙的人的名字，恨不得站在他的面前，毫不掩饰对他的愤恨。惊喜、伤心、欢愉、绝望........生活中的种种情绪，都在书中阐释的如此到位。
不知不觉，家中乌云密布的日子消失了，我们消失的安全感又回来了，宅在家的日子又恢复了往日的宁静。
疫情中，我特别喜欢的一句话：没有一个冬天不会过去，因为没有一个春天不会到来。生活就像是一条河流，河流湍急的时候，我们一定不能慌，当然暂时的慌乱也不要紧，因为还有书籍陪伴我们，可以获得心灵的宁静。我们从书中获得的对爱的感受，将伴随我们一生。
NO.4
Spring Comes
女儿：陈妙可
我是生态小公民
百里洲镇中心幼儿园 郭祥姿
阅读，给人带来乐趣，是获取知识,开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。
对于5岁多的女儿来说，“保护生态环境、工业污染、濒临灭绝”、“保家卫国、美丽乡村”等这此词语她是陌生而又难以理解的。在役情特殊期间，我陪孩子养成阅读的习惯,帮助她从绘本故事的阅读中找到答案。
我陪孩子阅读了很多故事书，特别是《鲟鲟回家了》，她很感兴趣，也吸引了她。她不仅了解故事内容，能按自己的理解讲出故事内容，找到了答案，说出了一些然我很感动的话：“我想我住的地方干干净净，漂漂亮亮的，没有黑黑的气味难闻的烟，我不想离开家，也不希望小鱼都死了，我们要帮帮鲟鲟吧!”说的时候，孩子眼角溢着泪光，很是情真意切。
有次我和孩子到江边散步，女儿主动提出捡干净江边的垃圾，用双手美化母亲河的行动来实践，积极争做保护环境的生态小公民。
教育孩子是很多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思,时间和精力，我的女儿在亲子阅读过程中，语言表达能力提升了，养成了好的倾听习惯，初步有了价值观意识，增强了自信，学会做人的道理，锻炼了良好的个性品质。我会陪着女儿坚持阅读，养成一个良好的，能够受益终生的阅读习惯！
NO.5
Spring Comes
儿子：胡永健
快乐阅读 温情陪伴 共同成长
南岗路小学 胡岳峰
书籍是人类进步的阶梯。所谓增智广才、励志修德、怡情养性，这些应该就是书籍给我们最基本、最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更能让我们从书籍中汲取到更多的“温情”。
不记得从孩子几岁开始，我习惯了每天睡前为孩子读书，只记得从去年寒假开始，从最初的童话故事慢慢转换为给孩子读四大名著，到今年新冠病毒封城结束前，终于为孩子读完了一本《西游记》，共历时两个半月。读完之后又给他放映儿童版《西游记》动画片，于是西游记神奇而有趣的情节便在孩子心里扎了根，尤其是其中的孙悟空，更是令孩子最为佩服！因为他本事最大、法术最强，不仅能斩妖除魔，而且还忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让儿子深为折服。
“能到竹林下，自有春水中。”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”。亲子阅读带给我们“禅境”一般的心境，那是从书本中得到一种静默的观照，我们也可以认为这是一种生命的飞跃。因为“陪伴”、因为“踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情，可以让灵魂感受到一股安稳的力量。这些点点滴滴的进程，这种陪伴的温情，会让我们的心近于佛门的透达，明白一些境界的蕴意。让我们穿越漫长的历史，共同去陪伴去聆听人类文明历史的积淀，你会发现，这种方式或许会来得更直接一些。不管是何种方式，我始终认为，亲子阅读是一种以文为背景的更为贴近我们生活的一种阅读方式。
文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我们去传承！以亲子阅读去领悟温情之陪伴，实乃幸福之家。就让书籍去增添我们生活的维度，给我们的生活增添非凡的意义吧。
NO.6
Spring Comes
女儿：吴玥潼
亲子阅读的美与乐
南岗路小学 王珍丽
“最好的教育是陪伴 ，而最好的陪伴是阅读。”不要因为孩子小就拒绝阅读，孩子也是有阅读需求的。
记得有一位美术老师告诉我：“每个人的眼睛总在寻找着东西来看，不要让画面太单调。”婴儿也一样，即使他不会翻身，不会爬行，他的眼睛也一直在转来转去，想看点什么。这个时候给宝宝书籍，反而满足了他们探索的欲望。从宝贝吴玥潼4个月大开始，我就买了各种低幼卡片、图书，我会抱着潼潼翻翻那些书，只要她不抗拒，就当作刺激视力发育。我家带娃比较简单，不看电视，不玩手机，潼潼在家就是玩玩具、读绘本。对于阅读时间没限制，喜欢就多读几本，不喜欢，一天读一本也可以。只是每天都会阅读，不管多少。
亲子阅读这件事，前期看到的效果很微弱，基本就是你自己一个人在讲，宝宝呆呆地看着听着。但只要时间够长，你足够坚持，是肯定能看到成果的。坚持阅读这个过程一点都不苦。每天孩子扯着我的手，说：“妈妈，我要看书。”然后，我会让她挑选自己喜欢的绘本，躺在我怀里听我讲，这种亲密的时光，被需要的感觉，让我很享受，巴不得每天早点下班，回家陪孩子看书。
亲子阅读，是会上瘾的。一开始带着潼潼读书，没想太多。后来因为亲子阅读而带来的语言能力提升，理解能力加强，表达能力不错，是我意料之外的。
吉姆·崔利斯的《朗读手册》里有一句话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有。我有一位读书给我听的妈妈。”愿我们成为孩子最大的财富，一起享受亲子阅读的美妙与乐趣。
NO.7
Spring Comes
女儿：赵梓烨
和孩子一起慢慢“长大”
实验小学 刘娜
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
小的时候没有精美的图书，只能从语文课文中读到生动的故事，直到现在栩栩如生的形象还深深印在我的心里。上班后整天忙，要抽出时间读书还真是难，加上电子设备的增加，静心下来读书的时间就更少了。眼看女儿快上一年级了，为了培养她的阅读习惯，现在的闲暇时间都陪她读读幼儿书籍，一是为了培养阅读的好习惯；二是为了让她在阅读的过程中，学会许多道理，懂得世间的真、善、美。
现在她还小，我经常鼓励她把自己熟悉的故事讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发有动力了。她会学着小演讲家的口吻给我讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后把整个故事都能背下来。一个不到六岁的孩子《鲁滨逊漂流记》都能熟练的讲给我听了，还能准确描述出主人翁的心理变化。陪着她阅读，我还能读到好多小时候没有听过的故事，感觉是给我童年的补偿，我想真正的陪伴就是和孩子一起慢慢的“长大”。
NO.8
Spring Comes
女儿：罗予宁
亲子阅读有感
市委办 张小青
作为职场妈妈，陪伴孩子的时间很有限，但只要在家我就会坚持陪孩子看绘本，我想，用阅读滋养的人生总是不会错的。
从出生到现在，女儿看过的书已经堆满了书架，从黑白卡、布书，到翻翻书、洞洞书、贴纸书、绘本等，少说也有100本了。坚持总是会有回报的，女儿1岁4个月的时候开始进入语言爆发期，而且讲话发音非常清晰。我便抓住这个机会，开始带着她阅读英文绘本，进行英语启蒙。现在，小家伙已经会许多单词和英文儿歌了。
看！我们正在读一本非常精彩的书，书名叫《Frozen》，翻译成中文就是《冰雪奇缘》。它是一本3D立体书，讲述的是拥有神奇魔法的艾莎公主和她的妹妹安娜一起守护王国的故事。这本书不同于普通低龄绘本，即使是一个成年人要完全读懂也不简单，但美丽、善良、勇敢的艾莎公主大概会是每个小女孩的最爱，所以我在工作之余花了一个月的时间，查单词、记笔记，弄懂故事情节。最后，呈现在小家伙的面前。讲到精彩之处，我还会配上电影片段给她加深印象。感谢我的女儿给了我学习的动力，亲子阅读对家长来说，何尝不是一种成长和享受！
NO.9
Spring Comes
儿子：胡梓煜
亲子阅读有感
马家店街道熊家窑社区 刘薇
我是从孩子两岁开始每天晚上坚持跟他一起看图书的。刚开始，他对读书很不感兴趣。因为他还不知道什么是书，觉得什么都不懂，拿着书本就撕了下来。起初不得不让他撕，我觉得只要他把书拿到手里就是成功的开始。两岁半的时候，我们就从卡片入手，我和他一起讲讲看看卡片会有很多颜色，还有他爱吃的水果，慢慢的，儿子对书中的图画开始产生兴趣，我把绘本故事书开始融入到了里面，跟他讲述绘本故事里到底有些什么。通过简单的文字讲述，让他慢慢知道了很多有趣的事情，觉得地球是美丽的，世界是五彩缤纷的。渐渐儿子对书越来越有兴趣了。现在儿子3岁了，每次看书的时候他就会开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。因为他比较喜欢车类的书籍，我就有的放矢多买些这类的书籍。常言到“兴趣是最好的老师”，现在我们明天晚上会坚持读两本绘本故事。经过锻炼，儿子对其他的绘本故事也开始感兴趣了，我会经过其他的故事慢慢地教他怎么面对生活，怎么让自己去成长！
通过亲子阅读，让孩子通过书中的故事，知道什么是对，什么是错，可以让他学到很多的知识。我坚持我快乐，只要我们每天坚持阅读，相信你以后会成长得很快！
NO.10
Spring Comes
儿子：王文江、王文山
亲子阅读感想
顾家店镇岩子河村 李敏
有一对活泼可爱的双胞胎儿子，总有人说我是幸运且幸福的，事实也的确如此。孩子们的教育问题也是我们一家人的头等大事。人们常说男孩子调皮，不爱读书。或许是作为妈妈的“威慑力”，儿子们很活泼好动，喜欢到处玩耍，但每次我拿起给他们买的图书，他们总是争先恐后的围到我的身边，用稚嫩的语言，为我读一个个小故事。
从上幼儿园开始，儿子们就会一起分享阅读图书，《幼儿儿歌集》《睡前故事会》《三字经》等等，这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子们也容易记住。同时也他们明白了一些道理，享受到读书的快乐。现在孩子们上一年级了，读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让两个孩子们掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，每天阅读至少30分钟成为了习惯。而我也会静静地陪在他们身边，有时跟他们一起讨论故事的情节，分析匹洛曹、神笔马良等人物性格，探索故事中的道理。通过亲子共读，孩子们认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他们的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。
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