学生手机如何管？广州一中学设手机保管室，周日交周五还

信息时报9月26日报道，开学了，在广州一中的学生宿舍区里，悄悄地多了一间“手机保管室”，保管室的柜子里躺着的都是学生手机！新学期来了，在应对校园手机管理时，广州的学校又有了新探索：开设“手机保管室”！实际上，为了减少手机对学习的影响，广州的学校使尽浑身解数，不过学生“斗智斗勇”也不少。有老师建议，有关部门应该立法禁止手机进入校园。

举措：学校周日“收”手机，周五发回

周日晚上回到学校，广州一中高二（1）班的寄宿生小陈回复完最后一条微信，略有不舍地从兜里把自己的手机掏出来，登记好手机型号，放在一个专用的袋子里，然后把它拿到课室门口写着班名的手机保险箱，跟手机告别一周。

不光是他，按照学校新的手机管理办法，学校高中部的2000多名学生若携带手机进入校园，每逢周日晚上都会把它统一地存放到“手机保管室”里，直到周五放学才会领回来。

记者看到，这个“手机管理室”隐藏在宿舍区一个并不起眼的位置，并装有“警报”装置，入内后写着班别的保险箱一字排开。 “每到星期天晚上，我们就把保险箱搬到课室门口，学生跟班干部登记后，就把手机装在专用的袋子里，然后放进保险箱。当带回来的手机统一放进保险箱后，再由两名班干部各持一把钥匙把箱子上的锁锁上，贴上封条后由宿管送去手机保管室，进行全封闭管理。”该校学生处贺主任介绍。

执行：大多赞同，少数学生“对抗”有招

为何会用“手机保管室”管理手机？ 贺主任介绍，手机是学生接触外界信息的窗口，但中学生的自控能力比较弱，沉迷其中必定会影响学习。在不少学校里，学生上课偷偷玩手机、拿着手机通宵看小说并不鲜见，校园手机管理已成为“世界性难题”。该校此前也曾多番考量，比如说由老师代为保管、在校园屏蔽手机信号等等，但是综合多方因素，最终认为“手机保管室”的办法更为妥当。

由于这样的做法曾征询学生意见，所以得到绝大部分学生的认同。

“其实有的同学还真会控制不住打游戏的，统一保管后大家都没手机，不会相互影响。”广州一中高一王同学告诉记者。不过，也有少部分学生抵触。“带着手机才有安全感，可以随时联系家里人。” 一名不愿意透露姓名的学生说，“其实拿手机不完全是玩，也可以随时查资料，例如哪个单词不懂可以立刻查，课堂上来不及抄的板书，也可以马上拍照记录下来，十分方便。”他说。

不过，有调皮学生千方百计“斗智斗勇”：上交手机模型、 上交旧手机藏着新手机、甚至是用零花钱再买一台。对于一些调皮的学生，学校会与家长进行沟通，学生需要登记自己的手机型号，并由家长签名确认。

效果：孩子成绩提高，家长态度有变

在建立手机保管室前，学校先与家长进行了沟通。大多数家长都十分支持学校的管理方式，认为这样有利于孩子专心学习。“孩子还不能完全抵挡诱惑，必要的隔离措施还是需要的”，家长廖先生说。

但有少数家长认为“孩子不能随时联系自己不放心”，甚至觉得隔离不能锻炼孩子的自觉自律。校方表示，现在的中小学设施十分完善，校园内通常设置有公共电话或者校园座机。如果学生有紧急状况，也可以通过老师即刻联系家长。

“刚开始不赞成的家长也渐渐接受了我们的手机保管室，因为他们孩子的成绩确确实实提起来了。”贺主任说。

学生手机如何管？

有限使用

（代表学校：华师附中）

学校把手机管理的问题交给学生决定，由学生开展广泛的调查后，最后由学生制订出手机的使用办法——学生可以带手机回校，但在教学区（教室、实验室、体育场馆、图书馆、音乐舞蹈室等）不得使用，让学生养成自觉自主自我管理的良好习惯。

老师保管

（代表学校：广州中学）

广州中学（原47中）制定了《学生手机管理规定》，明确学生在校期间不允许使用手机。若带手机回校，需要统一交给生活老师管理，周日晚休前由宿舍长将手机收齐交给生活老师，周五午休后领回交回给学生。每周一上午在班群向家长通报上交手机名单。一旦在校园被发现使用手机，将没收手机直到学期结束才退还。

统一存放

（代表学校：广州一中）

借助第三方介质统一管理，比如说让学生把手机放进保险柜、杂物柜等等，既保护了学生隐私，也减少老师托管的责任。

惩罚措施

不少学校会把手机管理与学生考评、住宿相挂钩。在广州六中宿舍禁用智能机，如发现三次，要进行停宿处理。

南武中学发现学生违规带手机，第一次违规没收手机取消评优资格，第二次违规，由德育处给予学校处分处理，没收手机至高考后归还，同时由家长带回家教育。

声音：没有法规难管理

“一些国家有立法，学生不能携带手机进入校园。而我们没有相关法律，许多学生认为手机是自己的私人财产，学校无权管理。”来自广州市西关外国语学校的班主任黎老师说无奈地说，“管理的难度很大，既不能搜书包，学生拒交手机时我们又不能抢。学生不配合，只能通知家长，还遇到过叛逆期的学生报警，告诉警察父母要收他手机。”

“手机对于未成年人，就相当于可随身携带的‘网吧’，部分学生痴迷手机的程度很高。而学校对于手机管理，来来去去只能暂为代管，没有什么新的招数了。”黎老师多次与家长沟通，表示一些家长希望能制定相关法规管理学生手机。

他山之石：国外如何进行校园手机管理？

如何管控学生携带手机等电子产品进入校园，是世界各国教育者面临的课题。主要的做法有：一是通过立法禁止学生带手机进课堂；二是制定易操作、易检验的禁止学生在课堂上使用手机的校规；三是通过学校与家长的正确引导，允许学生在学校有条件地使用手机。

英国对学生携带手机进校园管理最严格，据英国《每日电讯报》网站报道，英国教育标准局于2012年宣布，禁止中小学生携带手机进课堂。如果学校未能遏制课堂上学生利用手机发短信、接听电话或上网，学校将被教育督查部门记载并问责。

美国、德国和法国管理学生使用手机主要通过制定严格的校规。美国大多数学校允许学生携带手机上学是出于安全考虑，但同时规定，除非是非常紧急情况下，大多数学校禁止学生将手机带进课堂。美国一些学校制定有《学生手册》，学生必须遵守学校手机使用相关规定，家长必须签字。

日本家长在引导学生使用手机方面发挥重要作用，在家长引导下日本的小学和初中，学生拥有手机量是偏低的，携带手机进校园的数量也相对较小。

（原题《校园手机难管控 学校不断出新招》）